เราแจกสื่อการเรียนรู้ฟรีในรูปแบบหนังสือเรียนดิจิทัล UD ที่สนุกสนาน สร้างขึ้นภายใต้การดูแลของครูผู้เชี่ยวชาญ รวมถึงเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ในห้องเรียน
ภาษาอังกฤษ
การสนับสนุนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กทุกคนที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ
ไม่มีเด็กคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลังในการเรียนภาษาอังกฤษ!!
เพื่อช่วยให้เด็กที่มีปัญหาในการอ่านและการเขียนสามารถพัฒนาการเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างราบรื่น เราได้นำเสนอวิธีการสอนและตัวอย่างสื่อการสอนที่ศาสตราจารย์มุทสึมิ อิจิมะ จากศูนย์การศึกษามหาวิทยาลัยกุนมะ แนะนำ เพื่อสร้างรากฐานการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ได้มีการวางแผนการสอนตั้งแต่ขั้นที่ 1 ถึง 9 และจะมีการเพิ่มสื่อการสอนใหม่ๆ เข้าไปตามความก้าวหน้า
การ์ดตัวอักษรและการ์ดบล็อก
ภายใต้การดูแลของอาจารย์อากิโกะ คาโนะ อาจารย์ประจำวิทยาลัยจูเนียร์ มหาวิทยาลัยโซเฟีย เราจัดเตรียมบัตรตัวอักษร บัตรบล็อก และข้อมูลบัตรที่ใช้งานร่วมกับ PowerPoint ให้แก่ครูสอนภาษาอังกฤษ เพื่อเป็นสื่อการสอนเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน ท้ายบทความของคาโนะ เราจะแนะนำ "บัตรตัวอักษรทราย" ซึ่งเป็นสื่อการสอนที่สร้างสรรค์โดยซากุระ ทานากะ จากโรงเรียนมัธยมต้นมิกิ ฮิกาชิ ในเมืองมิกิ จังหวัดเฮียวโงะ ซึ่งเป็นการนำบัตรตัวอักษรและบัตรบล็อกมาดัดแปลง
สื่อการสอน Phonics English ภายใต้การดูแลของ Ayumi Narita จาก "Mojiko Juku"
เราจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ใช้ระบบเสียง (วิธีการเรียนรู้ที่สอนความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรภาษาอังกฤษ การสะกดคำ และการออกเสียงอย่างเป็นระบบ) ภายใต้การดูแลของ Ayumi Narita ผู้ก่อตั้ง Mojiko Juku โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนที่เป็นโรคดิสเล็กเซีย
โปรดใช้แผนภูมิเสียง, บัตรเสียง และแผ่นบิงโกเสียงของเรา ซึ่งจะทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสำหรับนักเรียนที่เป็นโรคดิสเล็กเซีย
ภาษาประจำชาติ
เอกสารประกอบการเรียนรู้ฮิรางานะ
นายนาโอโตะ มูรานากะ ผู้อำนวยการฝ่ายตัวแทนสมาคมส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนด้วยความร่วมมือจากสมาคมฟอนต์ตำราเรียนดิจิทัล UD เรากำลังเผยแพร่สื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์โดยครูและผู้ปกครองเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้อักษรฮิรางานะของเด็กๆ เราใช้ฟอนต์ UD Digital Textbook Fonts Stroke Order ซึ่งสามารถใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นได้อย่างแพร่หลาย และยังมีประสิทธิภาพในด้านการศึกษาด้วย ICT อีกด้วย
บทความนี้แนะนำบทเรียนที่โรงเรียนเด็กพิเศษเคียววะจังหวัดอิบารากิ ซึ่งนักเรียนใช้สื่อการสอนลำดับการขีดเส้นฮิรางานะ
"สื่อการสอนลำดับการขีดฮิรางานะแบบใดที่จะดึงดูดความสนใจของเด็กๆ"
สื่อการสอนลำดับการขีดคันจิ
ด้วยความร่วมมือจากคุณมาซาโยชิ โกโตะ จากโรงเรียนความต้องการพิเศษ สังกัดคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยคุมาโมโตะฟอนต์ลำดับจังหวะของหนังสือเรียนดิจิทัล UDเราจัดเตรียมสื่อการสอนการเรียงลำดับจังหวะของตัวอักษรคันจิโดยใช้ " เฉพาะจังหวะที่สอดคล้องกับจำนวนจังหวะเท่านั้นที่สามารถระบายสีน้ำเงินได้ ซึ่งจะแสดงลำดับจังหวะของตัวอักษรคันจิ
(*สื่อการสอนลำดับการเขียนคันจิจะเผยแพร่ตามลำดับจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)
คนอื่น..
วิดีโอบรรยายการสร้างเอกสาร: "วิธีการสร้างเอกสารที่มีสไตล์"
คุณสามารถรับชมวิดีโอ "วิธีการสร้างเอกสารอย่างมีสไตล์" (ประมาณ 10 นาที) ซึ่งศาสตราจารย์โอซามุ โอกาวะ จากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์เฮียวโกะ ผู้ทำวิจัยเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ บรรยายเกี่ยวกับการสร้างเอกสารโดยใช้ฟอนต์ UD วิดีโอนี้อัดแน่นไปด้วยความรู้ความเชี่ยวชาญของศาสตราจารย์ผู้ให้คำปรึกษาแก่นักศึกษาและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์เกี่ยวกับการสร้างเอกสารอยู่เสมอ
สื่อการสอนตารางเรียนชั้นประถมศึกษา (คานะ, คันจิ, ภาษาอังกฤษ)
นี่คือภาพประกอบและรูปแบบ PowerPoint ที่สามารถใช้สร้างตารางเรียนชั้นประถมศึกษาในรูปแบบคานะ คันจิ และภาษาอังกฤษ เชิญนำไปใช้ได้ตามต้องการ
