อนาคตของประเทศญี่ปุ่นที่การศึกษาภาษาญี่ปุ่นจะเข้ามามีบทบาทเป็นอย่างไร?

จำนวนแรงงานต่างชาติในญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นทุกปี และการวิเคราะห์การจ้างงานชาวต่างชาติโดยบริษัทต่างๆ ในปี 2019 โดยสำนักงานคณะรัฐมนตรีพบว่า ปัญหาการสื่อสาร เช่น "ปัญหาความสามารถภาษาญี่ปุ่น" และ "ความกังวลเกี่ยวกับการสื่อสารกับพนักงานชาวญี่ปุ่น" คิดเป็น 491 TP3T ของความท้าทายที่บริษัทต่างๆ เผชิญ
แม้แต่ในด้านการศึกษา เราก็ได้ยินเกี่ยวกับปัญหาการเรียนรู้ของเด็กๆ ที่ยังไม่เชี่ยวชาญภาษาญี่ปุ่นมากขึ้นเรื่อยๆ เราจะได้ยินจากครูที่อยู่แนวหน้าเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและมาตรการสำหรับการศึกษาภาษาญี่ปุ่นสำหรับนักเรียนต่างชาติและผู้อยู่อาศัยจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ รวมไปถึงความท้าทายในอนาคต และเราจะพิจารณาถึงวิธีการสนับสนุนการศึกษาภาษาญี่ปุ่น โดยเริ่มจาก "Universal Fonts" และ "Easy Japanese"

ภาพรวมกิจกรรม

วันที่และเวลา

วันอาทิตย์ที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2565 เวลา 13:00~14:30 น.

รูปแบบ

กิจกรรมออนไลน์ฟรี (Zoom)*ผู้ที่สมัครจะได้รับวิดีโอที่เก็บถาวรในภายหลัง

แนะนำสำหรับ:

• ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการอยู่ร่วมกันแบบพหุวัฒนธรรมและการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ (เทศบาลและองค์กรสนับสนุน)
• ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาภาษาญี่ปุ่น
• ผู้ที่ให้การสนับสนุนนักศึกษาต่างชาติ
• สำหรับผู้ที่กำลังศึกษาภาษาญี่ปุ่นแบบง่ายๆ
• ผู้ที่ทำงานเพื่อดึงดูดธุรกิจให้เข้ามาสู่รัฐบาลท้องถิ่น

ลำโพง

รองศาสตราจารย์ วิทยาลัยจูเนียร์นางาซากิ　
นางสาวจิเอะ อิวาซากิ

ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาอาชีพ มหาวิทยาลัยโซโจ
นักวิจัยพิเศษ สถาบันวิจัยเศรษฐกิจภูมิภาค มูลนิธิเพื่อประโยชน์สาธารณะ
คาซูโนริ มาเอดะนายคาซูโนริ มาเอดะ

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยคุมาโมโตะ โรงเรียนการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ
นายมาซาตากะ โกโตะ

โปรแกรม

ส่วนที่ 1: การบรรยาย“ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นและการเขียน: ระหว่างดิจิทัลและอนาล็อก - รายงานระหว่างกาลของการทดลองสาธิต” 

สัมมนาจัดขึ้นเมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม 2565เขาได้กล่าวถึงความสำคัญของแบบอักษรในการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นของนักศึกษาต่างชาติ และแนวโน้มที่ฟอนต์ UD มีประสิทธิภาพในการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาภาษาญี่ปุ่นและฟอนต์ ในครั้งนี้ เขาจะนำเสนอรายงานระหว่างกาลเกี่ยวกับการทดลองสาธิตที่ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นได้เข้าร่วม โดยอ้างอิงจากการสำรวจกลุ่มตัวอย่างจำนวนมาก 

อาจารย์
● จิเอะ อิวาซากิ

ส่วนที่ 2: การอภิปรายกลุ่ม“อนาคตของการศึกษาภาษาญี่ปุ่นที่บอกเล่าโดย 3 คนแนวหน้า”

ศาสตราจารย์อิวาซากิ ผู้สอนนักศึกษาต่างชาติที่ต้องการหางานในญี่ปุ่น ศาสตราจารย์มาเอดะ ผู้สนับสนุนการเชื่อมโยงนักศึกษาต่างชาติกับบริษัทต่างๆ และศาสตราจารย์โกโตะ ผู้สนับสนุนสื่อการสอนที่คาดว่าจะใช้ในการศึกษาภาษาญี่ปุ่น แต่ละคนจะหารือเกี่ยวกับความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในสาขาต่างๆ ของตนและแนวทางแก้ไขที่พวกเขาเสนอ

ผู้ร่วมอภิปราย
● จิเอะ อิวาซากิ ● คาซูโนริ มาเอดะ ● มาซาอากิ โกโตะ

การแนะนำวิทยากรและผู้ร่วมเสวนา

รองศาสตราจารย์ วิทยาลัยจูเนียร์นางาซากิ　จิเอะ อิวาซากิ(อิวาซากิ จิเอะ)

ส่วนรูปลักษณ์ภายนอก: ส่วนที่ 1 และ ส่วนที่ 2

ประวัติโดยย่อ

เธอมีความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาสังคมและวัฒนธรรมเชิงเปรียบเทียบ และได้จัดอบรม "ภาษาญี่ปุ่นง่าย ๆ" ให้กับพนักงานศาลากลางจังหวัดซาเซโบตั้งแต่ปี 2563 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการส่งเสริม "ภาษาญี่ปุ่นง่าย ๆ สำหรับการสนับสนุนผู้อยู่อาศัย" นอกจากนี้ เธอยังทุ่มเทให้กับการวิจัยและสนับสนุนการศึกษาภาษาเพื่อนำไปสู่การอยู่ร่วมกันอย่างพหุวัฒนธรรม ซึ่งรวมถึง "สิทธิในการเรียนรู้สำหรับเด็กที่มีความสัมพันธ์กับชาวต่างชาติ" และ "กิจกรรมทางภาษาและการแข่งขัน Bibliobattle"

ผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาอาชีพ มหาวิทยาลัยโซโจ　นักวิจัยพิเศษ สถาบันวิจัยเศรษฐกิจภูมิภาค มูลนิธิเพื่อประโยชน์สาธารณะ　คาซูโนริ มาเอดะนายคาซูโนริ มาเอดะ

ส่วนที่ปรากฏ : ส่วนที่ 2

ประวัติโดยย่อ

นอกจากให้การสนับสนุนด้านอาชีพแก่นักศึกษาต่างชาติที่มหาวิทยาลัยแล้ว เขายังทำหน้าที่เป็นวิทยากรในการสัมมนาที่เกี่ยวข้องกับการจ้างงานชาวต่างชาติให้กับหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น จังหวัดคุมาโมโตะ เมืองคุมาโมโตะ และเมืองคิตะคิวชู ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการสนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมกิจกรรมชาวต่างชาติจังหวัดคุมาโมโตะ ปี 2022 เขารับผิดชอบการวางแผนและสอนหลักสูตรเกี่ยวกับความเข้าใจข้ามวัฒนธรรมและภาษาญี่ปุ่นง่ายๆ ให้กับบริษัทต่างๆ 

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยคุมาโมโตะ โรงเรียนการศึกษาสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษนายมาซาตากะ โกโตะ

ส่วนที่ปรากฏ : ส่วนที่ 2

ประวัติโดยย่อ

เขาเป็นครูประจำโรงเรียนเด็กพิเศษ สังกัดคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยคุมาโมโตะ ในปี 2019 เขาได้ก่อตั้ง "สอนคุณ" เปิดตัวและมียอดผู้เข้าชมเกิน 1.5 ล้านครั้งในเดือนตุลาคม 2565 ล่าสุด ถูกใช้อย่างแพร่หลายในด้านการศึกษาภาษาญี่ปุ่นทั่วโลก Digital Agencyรางวัล “Good Digital Award” ประจำปี 2565 ประเภทรางวัลความเป็นเลิศ (ประเภทการศึกษา)ได้รับรางวัล. โทโยคาสุ มิซึอุจิ และมาซาทากะ โกโตะ, บรรณาธิการ.การศึกษาสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ: คู่มือปฏิบัติในการใช้อุปกรณ์หนึ่งเครื่องต่อนักเรียนหนึ่งคน - กิจกรรมอิสระและรุ่นอื่นๆ / รุ่นที่เน้นเรื่องเฉพาะเรื่อง-

บทความที่เกี่ยวข้อง

โปรดดูรายงานสัมมนาที่ผ่านมาเกี่ยวกับการศึกษาภาษาญี่ปุ่นและแบบอักษรในตำราเรียนดิจิทัลของ UD ด้วย

[วันการศึกษา 29] สนับสนุนชาวต่างชาติเป็นผู้อยู่อาศัย ~ "ภาษาญี่ปุ่นง่ายๆ" และฟอนต์ UD ~

เพื่อมุ่งสู่สังคมแห่งการอยู่ร่วมกัน สิ่งสำคัญคือการให้การศึกษาที่มีคุณภาพสูงแก่ผู้คนที่มีความหลากหลาย และการสร้างความมั่นใจว่าพวกเขาจะได้รับข้อมูลที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต ปลายเดือนพฤษภาคม 2565 กิจกรรมออนไลน์จะจัดขึ้นในวันการศึกษา ซึ่งจะเน้นการเรียนรู้ภาษาอื่นนอกเหนือจากภาษาแม่และฟอนต์ UD และในวันรัฐบาลท้องถิ่น ซึ่งจะเน้นการเรียนรู้ภาษาอื่นนอกเหนือจากภาษาแม่

fontswitch.jp

▲คุณอิวาซากิและคุณมาเอดะกล่าวสุนทรพจน์ในงานหัวข้อ "การสนับสนุนชาวต่างชาติในฐานะผู้อยู่อาศัย - ภาษาญี่ปุ่นง่ายๆ และแบบอักษรสากล"

รายงานสัมมนาออนไลน์ UD Font 4 วัน

เราได้จัดสัมมนาออนไลน์ทั้งหมด 4 ครั้ง ภายใต้หัวข้อ "โลกของฟอนต์ออกแบบสากล: การสื่อสารและการเรียนรู้" โดยเราจะรายงานผลการสัมมนาออนไลน์ ซึ่งผู้เชี่ยวชาญที่เราได้พบผ่านกิจกรรมต่างๆ จะมาพูดคุยถึงเทคโนโลยีล้ำสมัยของ "การเรียนรู้" ผ่านฟอนต์ออกแบบสากล

fontswitch.jp

▲คุณโกโตะปรากฏตัวบนเวทีในวันที่ 2 โดยถามว่า "ฟอนต์ UD ที่ใช้ในสถาบันการศึกษามีประโยชน์อะไรบ้าง"

สัมมนา UD Font 2021 [รายงานสัมมนา วันที่ 2 | 31 กรกฎาคม]

โมริซาวะจัดสัมมนาออนไลน์เรื่องฟอนต์ UD เป็นเวลาสามวัน ตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงสิงหาคม 2564 โดยเชิญชวนผู้ที่ใช้งานฟอนต์ UD อย่างจริงจังในแวดวงการศึกษา สัมมนาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การศึกษาภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัย ภายใต้หัวข้อ "มุ่งสู่การศึกษาคุณภาพสูงที่ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง"

fontswitch.jp

▲คุณอิวาซากิกล่าวสุนทรพจน์ในงานหัวข้อ “บทบาทของฟอนต์ตำราเรียนดิจิทัลของ UD ในการศึกษาภาษาที่สอง: ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนญี่ปุ่น และภาษาญี่ปุ่นสำหรับนักเรียนต่างชาติ”

[เผยแพร่วิดีโอฝึกอบรมพิเศษ] เซสชั่นฝึกอบรมสำหรับครูสอนภาษาญี่ปุ่นที่เผยให้เห็นเสน่ห์ของฟอนต์ UD ซึ่งมีเพียง Morisawa เท่านั้นที่สามารถถ่ายทอดออกมาได้

ภายใต้หัวข้อ "การคำนึงถึงความหลากหลายของผู้เรียน" ได้มีการจัดอบรมเรื่อง "แบบอักษรสำหรับการออกแบบสากล" และ "รูปแบบการสื่อสาร" ให้กับครูสอนภาษาญี่ปุ่น ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่จัดโดยศูนย์วัฒนธรรมเม็กซิโก มูลนิธิญี่ปุ่น ฟอนต์ UD กำลังได้รับการยอมรับและนำมาใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้นในวงการศึกษาภาษาญี่ปุ่น

fontswitch.jp

▲ การอบรมเบื้องต้นสำหรับครูสอนภาษาญี่ปุ่น