生駒市教職員様UDフォント活用オンライン研修レポート

森泽株式会社公共组织UD字体计划我们对奈良县生驹市的教师和工作人员进行了在线培训，他们已经引入了 UD 字体并将其用于教育领域。

在生驹市，教师和工作人员根据教育委员会发布的手册制作了课程视频，目的是即使在新冠疫情导致学校停课期间也能“不停止学习”。
（有关生驹市的 UD 举措以及 COVID-19 疫情期间 UD 字体使用情况的更多信息，请参阅地方政府网上研讨会报道文章您也可以在这里阅读。）

此外，生驹市的教师和工作人员在以 UD 数字教科书字体为默认设置的学校电脑上创建年级通讯等材料。
虽然说文档是使用 UD 字体创建的，但在采访当地人员后，我们发现很多人说“我们只使用某些字体”，“我们想更多地了解如何选择字体”。

随着对更好沟通技巧的需求不断增加，Morisawa 以“创建沟通材料”为主题，按照以下步骤开展培训。

教师和教职员工们被要求提前单独观看森泽制作的关于生驹市引入UD字体的历史、UD字体和布局的讲座视频。他们利用此前制作的资料，将想要传达的内容整理到“计划表”上，然后重新制作了这些资料。
在线上小组培训中，我们对重制前后的资料进行了对比，并针对可以进一步改进的地方进行了讲解。

我们想介绍一些已经实现的实际改进的例子。

在计划表中，有人提出的一个担忧是“所有信息看起来都一样”，但通过更改标题的字体，年级简报变得更加清晰。通过对齐标题和正文的位置，它变得更加清晰易读。

润色之后，首先映入眼帘的是“到第一学期结束为止的计划”，这也是你回答中最想传达给读者的信息。

小学班级简报需要包含各种信息，例如时间表和需要携带的物品。组织好这些信息并思考读者阅读的顺序，将有助于你设计出易于阅读的版式。

在培训结束后发送的班级简讯中，引导学生按照自己希望阅读的顺序进行阅读：“老师寄语、日程安排、运动会照片、招募启事”。
此外，通过消除标题和标题的扭曲和处理，该网站现在更简单、更易于阅读。

培训结束后，标题“键盘口琴销售公告”和最重要的信息“销售日期、时间和地点”被纳入其中，以创建一个引人注目的结构。

此外，还调整了正文的行距，增加了页面大小（信息布局的区域），使整体更加平衡。

培训后调查

在培训结束后的调查中，全体教职工对培训的评价是“非常有帮助”和“内容丰富”。

具体来说，以下评论被认为很有帮助：

尤其等宽字体，带有 P 和 K关于关于视线和布局这是我以前从未听说过的，我觉得它在布局中非常有用。

我提前通过视频接受了UD字体的培训。 由于使用了与学校相关的材料，因此解释起来很容易理解。是。

考虑到 UD，您可以具体做些什么来提高材料的可读性？我学到了很多关于字体、行距、使用插图时的版权等方面的知识。

此外，调查还询问了UD字体的使用频率，结果显示86%的教师和工作人员几乎每天都在工作中使用UD字体，这表明生驹市的教师已经具备了使用UD字体创建内容的环境。

当我们切换到 UD 字体时，21 个人中有 4 个人做出了积极的回应。“孩子们的学习动力增加了“，3人份“孩子们在学习中变得更加积极主动“我认为这种评论之所以可能，是因为老师关注学生的日常生活。

我们还发现最常用的 UD 字体是“UD 数字教科书字体”。
实际上，“UD 电子教科书字体”并非万能字体，在某些情况下，“UD Shinmaru Gothic”对某些人来说可能更易于阅读。因此，我们希望继续为您提供支持，以便您根据具体情况和考虑因素选择和使用字体。

对于像生驹市这样加入公共组织UD字体计划的公共组织，我们不仅会以特价提供字体，还会提出建议，帮助他们以更符合其预期用途的方式使用字体。

如果您对公共组织的 UD 计划感兴趣，请使用下面的表格与我们联系。