致茨城县行方市玉造中学的教职员工与UD字体“沟通”的设计改进培训（2022 年 8 月 23 日）茨城县行方市的教师和教职员工的电脑以及 GIGA School Project 终端（学生电脑）都配备了公共组织UD字体计划我们引入该系统的目的是为了培养员工，使每个人都能轻松传达信息。本次培训就是为此而策划的。
集体训练日报告
这次，我们将报道一次小组培训，参与者参加了有关创建可传达信息的基础知识的视频培训课程，然后对教师和工作人员提前提交的作业提供建议和跟进。
挑选参与者面临的问题
我们将挑选出多个挑战并分享我们在创建它们时所面临的问题，并共同学习解决这些问题的诀窍。
教材、班报里有大量的文字。使文本更易于阅读的技巧有嗎？
人们倾向于把文字做得更大，但事实上，考虑文字的大小比字体大小更重要。行距对可读性有很大影响！
通过适当增加行距，您的文本将更易于阅读，而无需增加字体大小，因此请尝试一下。
我们更加深入地理解了为什么行距对于提高可读性至关重要，并练习了如何在工作中设置便捷的行距。
我想用它作为我的英语课的教材，所以我想了解更多关于 UD 数字教科书字体罗马系列的信息！
UD 数字教科书字体是 Windows 10 的标准字体。
它们各有不同，让我们一起来看看吧！
我们随后讲授了如何在不同情况下使用所包含的字体，以便学生今天就可以开始在创建教学材料时将它们付诸实践。
根据参与者提交的材料向所有参与者提供建议
讲师回顾了教职员工通常制作的材料，并针对每个人都应该共同学习的要点进行了讲授。
- “传达”和“传达”的区别
- 如何确定信息的优先顺序
- 关于颜色
- 整齐组织信息的技巧
重新制作材料（作品）
基于上半部分学到的知识，你又一次重新制作了自己的材料。
在讲师的个别指导和老师们分享专业知识的情况下，每位参与者都能够将材料重新制作成“易于查看”和“易于阅读”的内容。
介绍参与者的重制材料
栗原先生
要点！“沟通”的文档设计
- 布局（视觉和文本的平衡）让您想快速阅读它。
- 通过优先考虑信息并删除优先级较低的背景颜色，它变得更容易阅读。
- 行距适中，更易于阅读
伊藤教授
要点！“沟通”的文档设计
- 现在从视觉上可以清楚地看出该文件是一份程序性文件。
- 行距适中，更易于阅读
- 信息井然有序，易于阅读
在两位老师的材料中，通过了解信息的优先级，他们能够删除背景视觉效果并添加文本对比度以吸引人们的注意力。
参与者的评论
在这次训练中，我以某种方式使用了它。只需稍微改变一下字体，您的信息传达给他人的难易程度就会发生巨大的变化。我从中学到了很多东西。
非常感谢！
通过观看视频，我能够了解创作时的要点。
在最后的训练中，创作不向读者提供不必要信息的材料的要点我从您的指导中学到了很多东西。
所有参加的老师我希望将来能在自己的作品中使用 UD 字体。给出的答案是：
提供了各种各样的材料作为可以运用在本次培训中获得的专业知识的情况的例子。
- 学习工作表
- 学习资料
- 发给学生和家长的讲义
- 研究演示材料
在调查中，学生和老师已经开始使用平板电脑来制作演示材料等，并且其内容因可立即应用于这些教学方法而受到高度评价。
我们还计划通过研讨会和其他方式继续跟进仍有顾虑的教师。
玉造初中学生制作的演讲材料和课堂报告这里您可以从这里查看。
我感受到老师们的交流欲望非常强烈。
我们希望您能利用我们的专业知识来创建能够有效传达您的想法的文档。