为了构建共存社会，为多元化的人们提供高质量的教育，并确保他们获得生活所需的信息至关重要。在2022年5月底举行的线上活动中，“教育日”重点关注母语以外的语言和通用字体的学习，而“地方自治体日”则重点关注地方自治体的宣传和共存社会。活动邀请了各行各业的专家作为嘉宾，举办了各种讲座。
本次，我们将汇报5月28日星期六举办的讲座《探讨西文字体在中小学生英语教育中的重要性——基于验证的西文字体理解与问题》。
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研讨会报告
对研讨会的满意度
参与者评论
能直接与教科书编写者交流真是太好了。因为我用的教科书会考虑到汉字，所以我想在编写和呈现教材时更加注重字体的选择。
我能够了解孩子们目前的学习情况以及字体的影响。现场演唱让人难忘，我的视角和小学生的视角有些不同。这是极其有价值的信息。
标题等通过使用激发您兴趣的字体和帮助您积累知识的字体，您可以提高学习效率。我能够重申这一点。
从森泽出发
在本次研讨会上，我们通过出版社的编辑和一线教师，听到了真实的小学生和大学生的反应。
在饭岛教授的研究报告期间，与会者通过聊天和交流环节交换了宝贵的意见。这只是一个进度报告，未来的发展一定会很有趣。
研讨会内容
《UD电子教材字体下属西文及西文系列》
森泽株式会社销售规划部公共业务科 Haruka Nomura
我们提供的UD电子教科书字体独具特色，即使是初学英语的孩子也能轻松上手。字体有两种设计，其中Ball & Stick字体的“Dependent Roman Letters”将圆圈和线条融合，形成对称的图形。这使得“a”和“o”以及“d”和“b”难以区分。
另一方面，“罗马体”字体像手写体一样不对称，因此更容易区分“b”和“d”或“p”和“q”等字母。“罗马体”的笔画也更少，更容易书写。迄今为止，英语教科书一直使用Ball & Stick字体，但从2020学年开始，将采用“罗马体”字体格式。
《Blue Sky elementary 字体选择注意事项》
新光出版社经林馆英文编辑部
岩本文（岩本文）
小学英语教材》蓝天小学在“英语单词”中，英语单词清晰地显示在插图和照片旁边。目的是让孩子们通过将发音与字母配对来熟悉英语单词。
为了让小学生正确地学习读写字母，字体的易记性至关重要。例如，罗马字体的形状复杂，包括类似胡须的衬线，因此不太适合小学教科书。
另一方面，无衬线字体也一个“很难写，大写字母”我“和小写 L”升”几乎完全相同，因此对于小学生来说，可以说是一道很高的门槛。过去，学校采用一种名为 Comic Sans 的字体，这种字体很容易区分字母，但其风格独特，难以阅读。
这就是我们决定使用 Morisawa 的 UD Digikyo 字体的原因。该字体是在咨询视力低下和读写障碍人士后开发的，接近手写，易于抄写。也可以作为平板电脑上显示的数字教科书轻松阅读，方便孩子们学习写作。UD数码协写还有一种字体叫“，我觉得它很容易使用。
《字母和字体对英语学习的影响》
群马大学高等教育及学生支援机构大学教育中心教授
饭岛睦美（饭岛睦美）
我曾经把两个英文故事的中途版本展示给两组学生，并调查故事的结局是好是坏。每个故事使用的字体明显不同，结果显示，当故事以较柔和的字体书写时，更多学生预测故事会有一个好结局。这表明字体是一种沟通工具，对我们的情绪有显著的影响。
英语学习也需要根据发展阶段进行，初中一年级时，学生会从基于语音的学习过渡到基于字母的学习。为了有效地理解之前通过音频识别的内容，文本的易读易写非常重要。
因此，我正在小学进行测试，看看哪种字体的可视性和可读性最好。由于测试仍在进行中，目前尚无明确的结果，但似乎无衬线字体的可视性和可读性更高。
还当被问到如何记忆单词时，许多学生仍然说：“我通过一边发音一边写下来记住它。”在这种情况下，更接近手写的字体更容易记住。为此，我们想在初中、高中和大学进行示范实验。
Morisawa 还推出了一个名为“FONT SWITCH PROJECT”的网站，让字体更容易被访问。九个发展阶段的英语学习材料' 可免费使用，请查看。
从孩子的角度看英文字体
东京都武藏村山市立第九小学副校长
日吉英智日吉英智先生
我们曾经对学校五年级和六年级的87名学生进行过一项关于字体的调查。首先，我们询问学生们是否有令他们感到困扰的字母，结果发现很多学生提到了字母形状的差异，例如“a”、“i”、“g”、“l”和“t”。当然，也有一些学生完全不介意字母形状的差异，但许多回答“担心”的学生往往需要特别的帮助。
在本次调查中，参与者被要求比较五种字体：Century（1）、Maru Gothic（1）和Universal Design（3）。65名学生回答通用设计类型“最容易看到”。在自由评论区，可以看到“因为和教科书上看到的汉字一样”、“因为和日语课上学到的罗马拼音一样”等留言。
孩子们第一次接触罗马字是在小学三年级的日语课上。虽然课程时间很短，每年只有大约五个小时，但在这里学到的知识似乎对他们影响很大，足以成为接下来学习的基础。所以我希望即使是文字上的细微差异，也不会影响孩子们的学习。
这次，我们对教师电脑中存储的字体进行了比较调查，但似乎也有一些基于研究开发的欧洲字体，例如 UD Digikyo 字体，因此我们希望您也能有效地利用这些字体。
交流会
活动最后，三位演讲嘉宾与现场观众进行了交流。参与者包括补习班负责人、小学英语教师等教育各领域的从业人员。“我很惊讶，因为我从来没有想过不同的字体会对字符识别产生如此大的差异！”除了这些评论之外，大家还就教育孩子等问题交换了各种意见。
担任主持人的森泽代表最后表示：“作为字体制造商，我们希望继续为各行各业的人士提供许多讨论英语教育的机会。”
该计划允许您使用 55 种可用于教育环境的 UD 字体
有关森泽BIZ+的详细信息这里
如果您有兴趣解决学校组织中的问题或考虑使用 UD 字体，请随时在下面向我们提问。
我在大学教英语，我对 UD 数字教科书字体附带的英文字符不满意，所以我将它与其他字体结合起来。
西文字体UD Digikyo拉丁当我发现还有另一项名为“MORISAWA BIZ+”的服务时，我立即决定介绍它。