ABK학관 일본어학교님께 협조해 주셔, 일본어 교사나 일본어 교사를 목표로 하는 방향으로 「UD폰트(UD디지털 교과서체)」와 「전해지는 레이아웃」에 관한 세미나를 2022년 1월 15일에 실시했습니다.
일본어를 배우기 시작한지 얼마 안된 학습자에게는, 문자를 배울 때에 인쇄된 폰트의 자형이, 필기와 같은 형상을 하고 있는지, 디자인적인 요소를 포함하고 있는지 판단이 어렵다는 현상이 있습니다. 그 때문에, 폰트의 자형을 그대로 재현해 써 버려, 배움의 장벽이 되는 과제가 있는 것 같습니다.
그런 업계 특유의 고민을 가진 학습자와 매일 마주하고 있는 일본어 교사에게 UD디지털 교과서체는 어떻게 비쳤을까요?
참가자의 감상
이번 세미나에서 UD 디지털 교과 서체를 알면,한자의 각 서체에서 오는 획수, 자형의 차이, 필순 등, 몇 가지 문제점을 해결할 수 있을 것 같습니다. 거기에 무엇보다 읽기 쉽고, 알기 쉬운 것이 제일입니다. UD디지털 교과서체를 많은 분들에게 알리고 싶었습니다.
글꼴은 깊은 것으로 다시 통감했습니다.「읽을 수 있는 자료 만들기」의 궁리나 배려는 중요하네요. 행간·문자 간격·점프율… , 또 공부하고 싶었습니다. UD 디지털 교과 서체, 이것이 Windows에 표준 탑재되었을 때는, 바로 혁명이었습니다! 앞으로도, 모리사와씨의 YouTube나 note등도 보고 공부하려고 합니다.
UD 디지털 교과 서체 개발자가 말하는 「UD 디지털 교과 서체 개발 배경과 디자인」
UD디지털 교과서체의 라인 업에 대해서, 모리사와 note에서 소개중!
【교재 전달중! 】 UD 폰트를 사용한 일본어 교육에도 도움이되는 교재는 아래에서 다운로드 할 수 있습니다.
참가자의 자료 변화
세미나 수강 전에 작성했던 자료
세미나 수강 후만든자료
좋아진 포인트
● 유학생에게도 알기 쉬운 UD 디지털 교과 서체를 사용
● 줄 사이가 넓어져 읽기 쉬워졌습니다.
받은
가르침스승
수업에서는 학생에게 슬라이드 문장을 음독해 달라고 합니다. 학생에게는 읽는 힘의 실력 차이가 있습니다만, 세미나 수강 후에 작성한 자료를 사용한 수업에서는, 여러분 부드럽게 음독할 수 있었습니다.
게다가 노트에 메모도 예쁘게 쓸 수 있었습니다. 학생들이 적극적으로 메모를 했던 것은 조금 놀라움이었다
자료를 제공해 주신 선생님께 감사도 받은 모리사와의 피드백을 소개
ABK학관 일본어학교 가메야마 히데시 선생님의 코멘트
일본어 교육에서는 비한자권(모국어로 한자를 사용하지 않는) 학습자의 한자 학습이 큰 야마 중 하나입니다. 개개의 문자의 식별이나 서자로 걸려 버리거나, 그것이 생겨도 한자권의 학습자에 비해 시간이 걸릴 수도 있습니다. 그로 인해 어휘의 습득이나 독해 등에도 영향을 미치는 일이 적지 않습니다.
예를 들어, 글자에서는 교재의 문자의 장식 부분까지 재현하는 학습자도 자주 볼 수 있습니다. 필화가 달라붙고, 붙지 않는, 나오지 않는다 등 교재를 열심히 보지만, 폰트의 자형에 따라서는, 본 그대로의 형상을 정중하게 재현한 문자에 발을 붙이기도 합니다.
식별할 수 있어 기억하기 쉽고, 쓰기의 견본이 되는 폰트, 그리고 부드러운 독해로 이어지는 교재의 레이아웃의 방법은, 바로 일본어 교사가 요구하는 곳의 하나이기 때문에, 많은 참가자가 모였다고 생각합니다.
참가자로부터는, 「온라인 수업으로 보이는 교재의 보이는 방법이 신경이 쓰였으므로, 조속히 시험하고 싶다」라고 하는 소리도 도착했습니다.
세미나에 참가해 주신 교사 여러분, 감사합니다.
글꼴이 다문화 공생사회의 실현의 도움이 되면 다행입니다.