주식회사 모리사와에서는, 이전보다공공 단체용 UD 폰트 플랜를 도입해, 교육 현장에서 UD 폰트를 활용해 주시고 있는 나라현 이코마시의 교직원님을 향해, 온라인 연수를 실시했습니다.
이코마시에서는 코로나 화에서의 휴업 기간도 「학습을 멈추지 않는다」라는 생각으로부터, 교육위원회에 의한 매뉴얼을 기초로, 교직원이 수업 동영상을 작성하고 있었다고 합니다.
(이코마시에서의 UD에의 대처, 코로나 섬에서의 UD 폰트의 활용에 대해서는,지자체를 위한 온라인 세미나 보고서 기사하지만 읽을 수 있습니다. )
또, 이코마시의 교직원님은 「UD디지털 교과 서체」가 디폴트의 설정이 되어 있는 교무 PC로 학년 통신등의 자료를 작성하고 있습니다.
UD 폰트를 활용한 자료 작성이 되고 있다고 하는 것입니다만, 현장에의 히어링의 결과 「결정된 서체만으로 제작하고 있다」 「더 폰트의 선택 방법을 알고 싶다」라고 하는 소리가 많은 것을 알았습니다.
보다 전하는 기술이 요구되는 가운데, 모리사와에서는 아래의 스텝으로 「전해지는 자료 작성」을 테마로 한 연수를 실시했습니다.
- UD 글꼴 및 레이아웃 강의 동영상 시청
- 전하고 싶은 것을 정리하는 「계획 시트」작성
- 동영상 및 계획 시트의 내용을 토대로 자료 리메이크
- 온라인 집합 연수로, 리메이크 전·리메이크 후의 자료를 비교
교직원님께서는, 미리 모리사와에서 제작한, 이코마시의 UD 폰트 도입 경위, UD 폰트나 레이아웃에 대한 강의 동영상을 각자로 시청해 주셨습니다. 지금까지 제작한 자료를 사용해, 「계획 시트」로 무엇을 전하고 싶은지 정리한 다음, 자료의 리메이크를 행해 주셨습니다.
온라인 집합 연수에서는, 리메이크 전·리메이크 후의 자료를 비교해, 한층 더 좋아지는 포인트등을 강의했습니다.
실제로, 브러쉬 업 받은 예를 소개하겠습니다.
실례 1: 중학교의 학년 통신
계획 시트에서는, 신경이 쓰이고 있는 점으로서 「모든 정보가 등가로 보인다」라고 들었습니다만, 표제의 폰트를 바꾸는 것으로, 신축성이 붙은 학년 통신이 되었습니다. 표제와 본문의 위치도 갖추어 깨끗이 읽기 쉬워졌습니다.
브러쉬 업 후에는, 독자에게 제일 전하고 싶은 내용으로서 회답해 주신 「1 학기말까지의 예정」이 맨 먼저 눈에 들어가는 구성으로 되어 있습니다.
실례 2: 초등학교의 학급 통신
시간할인이나 소지품 등 초등학교의 학급 통신에는 다양한 종류의 정보를 올려야 합니다. 정보를 정리하고 독자에게 어떤 순서로 읽고 싶은지 생각하면 읽을 수 있는 레이아웃이 됩니다.
연수 후의 학급 통신에서는, 「선생님의 말, 예정표, 운동회의 사진, 모집의 부탁」이라고 읽어 주었으면 하는 순서로 시선이 유도되게 되어 있습니다.
또 타이틀이나 표제의 문자의 변형이나 가공을 그만두는 것으로, 심플하고 보기 쉬워졌습니다.
실례 3: 보호자에게의 알림
연수 후는 「건반 하모니카 판매의 소식」의 타이틀과, 제일 전하고 싶은 「판매 일시와 장소」가 눈을 끄는 구성이 되었습니다.
또 본문의 행간을 조정해, 지면에 대한 판면의 크기(정보를 레이아웃하는 범위)를 넓힌 것으로 전체의 밸런스가 좋아지고 있습니다.
교육 후 설문조사
연수 종료 후의 앙케이트에서는, 전원의 교직원님에게 「매우 참고가 되었다」 「참고가 되었다」라고의 평가를 받았습니다.
구체적으로 참고가 된 내용으로는 아래와 같은 목소리를 받았습니다.
특히폰트의 등폭・P부착・K부착에 대해,시선과 레이아웃에 대해는 처음으로 알게 된 내용이었고, 레이아웃에 큰 도움이 된다고 느꼈습니다.
동영상으로 사전에 UD 폰트에 대해서 연수를 받고 있었습니다만, 학교 관계의 자료를 사용해 실제로 설명해 주신 것을 알기 쉬웠다입니다.
UD를 의식한 후,자료의 가시성을 개선하려면 구체적으로 어떻게해야합니까?에 대해 배울 수있었습니다. 폰트의 구분, 행간, 일러스트를 사용하는데 있어서의 저작권 등, 많은 것을 흡수할 수 있었습니다.
또 앙케이트의 UD 폰트의 활용 빈도에서는, 86%의 교직원님이 UD 폰트를 업무로 거의 매일 이용하고 있다고 하는 결과가 되어, 이코마시의 선생님은 UD 폰트로 컨텐츠를 작성되는 환경이 갖추어져 있는 것을 알았습니다.
UD 폰트로 전환했을 때의 반응으로서는 21명 중 4명에게"아이의 학습 의욕이 높아졌다", 3 명에게"아이가 적극적으로 학습에 종사하게되었습니다."라고 대답해 주신 것이 인상적이었습니다. 선생님이 아동 학생의 나날의 모습에, 눈을 배부되고 있기 때문에 그 코멘트라고 생각합니다.
또 자주 사용하는 UD 폰트에서는, 「UD 디지털 교과 서체」에 이용이 집중하고 있는 것을 알았습니다.
실은 「UD디지털 교과서체」는 만능이 아니고, 사람에 따라서는 「UD신마루고」가 읽기 쉬운 케이스 등, 다양합니다. 그 때문에, 장면이나 배려의 일환으로서 폰트를 선택해 이용하실 수 있도록, 계속 서포트를 해 가고 싶습니다.
이코마시와 같이, 공공 단체용 UD 폰트 플랜을 계약해 주신 공공 단체에는, 특별 가격으로 폰트를 제공할 뿐만 아니라, 보다 도입 의도에 따른 형태로 활용해 주시기 위한 제안을 하겠습니다.
공공 단체용 UD 플랜에 흥미가 있는 분은, 아래의 폼으로부터 문의해 주세요.
공공 단체용 UD 폰트 플랜 문의 양식https://www.morisawa.co.jp/support/contact/forms/ud-public