今年春天，我們的學校合作計畫將啟動一項新措施！ 

長野縣小谷村與武藏野大學（東京都練馬區）和森澤公司（東京都新宿區）合作啟動了「地方政府問題解決計畫」！ 

學生計劃解決地方政府面臨的實際問題 

該計畫的目的是了解地方政府在其社區中面臨的「真正」問題，然後讓學生從新的視角提出解決這些問題的計劃。
前幾天，武藏野大學為有興趣參加的人舉辦了一場計畫說明會！

在說明會上，小谷村辦事處的一名工作人員介紹了該村的情況和現狀，並分享了他希望計畫成員考慮的問題。 

不僅要製定計劃並進行溝通，還要製定「溝通」的內容

這次參賽的學生不只是要提出方案，還要把他們的想法寫下來，向村民們進行報告！
負責字體切換專案的 Morisawa 支援創作能夠更好地傳達深思熟慮的專案的材料。 

我們將為學生舉辦一場研討會，討論透過信件提出的提案的說服力，這是只有創建字體的公司才能理解的。
所有參與者森澤商務+我們計劃讓參與者使用書中包含的 UD 字體（通用設計字體）創建易於理解的簡報。

計劃在未來進行現場檢查 

未來，計畫成員還將前往小谷村進行現場考察，與村民和企業主交談，以便更「真實」地了解問題。
隨著報告會時間的推移，同學們的眼神也愈發嚴肅。

 下次，我們將為大家帶來學生會員實地考察真實小谷村的報道。
請看一下！ 

參與此專案的企業
・長野縣小谷村
・武藏大學
・森澤株式會社

 5月11日至12日兩天時間裡，學生會員們造訪了長野縣小谷村，觀察了村裡的現況和各界人士的努力。 

學生成員們聚集在小谷村，在這裡了解了先前的迎新活動。  

小谷村南北綿延40公里，地勢遼闊，綿延不絕。我們將驅車南北，聆聽在村莊活躍的人們的故事，並進行實地採訪，了解小谷村「真實」的一面。 

大網農業登山體驗交流設施（土家）

在設施管理員前田先生的指導下，孩子們了解了村莊的情況以及他創辦「土家」的原因，並親身體驗了小谷村的戶外風光。 

▲步行五分鐘，就能看到被大自然包圍的景色。 「那就是天鎧山。」前田說。

▲熊毛。毛髮濃密，但摸起來卻很滑順！

▲以天頭山為背景

道之站小谷站

在小谷村的道邊站，我們深入地談論了道邊站的歷史和就業機會。

▲生田社長表示，在2017年偏遠地區最受歡迎的路邊站排名中，能夠名列第19位，感到非常榮幸。 

▲我一邊認真聽著生田的演講，一邊做筆記。 

▲有任何疑問都可以現場解決！ 

▲當然，我們也在路邊站品嚐了一些美味的當地美食！
 學生會員向我們講述了他們用來提高客戶滿意度的各種方法！ 

玉泉寺（中谷鄉）

中土村位於南北延伸的村落中心。我們在去年重建的玉泉寺，訪問了居住在中谷鄉的人們，了解他們的努力。

▲玉泉寺

▲柴田和太田準備的資料裡充滿了對小谷村的感情。 

 小谷村擁有豐富的天然資源，包括兩個國立公園和日本百座名山之一的甘笠山。我們了解了這個村莊的歷史，其中包括與自然災害（雪崩、山體滑坡和泥石流）的鬥爭。 

小谷村鄉土資料館

館長為我們解釋了小谷村的文化。村莊博物館宏偉的茅草屋頂，見證著小谷村文化的傳承。
甚至還有恐龍足跡化石！ 

▲旅程即將結束，再次真切感受到家鄉的魅力！ 

▲一邊查看地圖一邊回顧今天去過的地方！  

白馬綠色廣場飯店

小谷村有幾條滑雪道，冬季積雪厚度可達 4 公尺。
我們將參觀白馬綠色廣場酒店，那裡有一個滑雪勝地，在冬天非常受歡迎。 

▲奧澤解釋說，因為可以在森林裡滑雪，所以外國遊客的比例每年都在增加。 

第 2 天

昨天，代表團對小谷村進行了充分的體驗。第二天，代表團回到住宿處，聽取了所有相關人員關於村莊活動的講解。 

關於小谷村（小谷村特產振興室 田口先生） 

▲關於栂池高原的住宿與觀光（前台 豬股先生）

▲栂池高原滑雪場簡介（白馬觀光開發株式會社山岸） 

▲山岸的活動

關於栂池自然公園（小谷振興公司的生田先生） 

▲小谷村的觀光振興（小谷村觀光協會 山中）

這兩天的收穫很大，我們向村裡的每位工作人員講述了小谷村的魅力，以及村莊面臨的挑戰和問題。

這是一次非常充實的參觀，學生可以在當天就任何他們不確定的事情提出問題並表達他們的想法。

▲旅行途中，成員們也興奮地討論著要進行什麼樣的旅行！

下次，我們終於要開始規劃和完善小谷村的計畫了，請大家期待下次！

到小谷村進行兩天一夜實地考察的學生團成員回到東京後，立即開始整理這次參觀的印象，回憶起當初的點點滴滴。

主題是“通過視察小谷村，您注意到了哪些優勢和劣勢？”
當第一次訪問一個地方時，每個參與者都被要求在一張紙上寫下他們聽當地人講述的各種故事時的客觀印象。

根據每個人寫下的優勢和劣勢，每個團隊將就「如何才能最大限度地發揮我們的優勢？」和「如何克服我們的弱點？」等主題匯集意見，然後製定計劃。

這次，學生會員將再次向小谷村的村民展示他們所製定的方案。
在進行演示時，日程管理也很重要。
在那裡，TeamLab Sales 的導師講授了活動策劃時日程管理的重要性。

團體中立刻出現了裂痕！

在下半場，參與者將分成小組，開始創建專案框架，包括概念和目標選擇。

我們將根據視察時拍攝的照片、收到的資料、聽取報告時所做的筆記，制定各組計畫的細節。

學生成員之間互相溝通，確定計劃，但根據團隊的不同，可能會出現意見分歧，導致無法繼續推進。

由此可見他們的熱情：“我們要讓村民們相信我們心中的計劃！”“我們要解決村里的問題！”

傾聽外部意見和內部意見

活動最後，各團隊分別就各自計畫進行的項目進行了展示。

重要的是不要只專注於自己團隊的計劃，也要傾聽和分享其他團隊的計劃。
“我們將與所有這些學生成員一起完成這個專案。”
在那裡，您將再次了解團隊合作和完成專案的重要性。

距離公告發布僅剩約一個月的時間...！

距離小谷村的演講還有大約一個月的時間。
學生成員隨後將深入研究該專案並開始準備向村民展示的材料。
我期待看到我腦海中的想法如何轉化為材料！

我們將繼續報道該項目，因此請繼續查看！

參與此專案的企業
・長野縣小谷村
・武藏大學
・森澤株式會社

上次視察結束後，學生會成員們分享了對小谷村的優勢和劣勢的看法，並根據這些意見討論了什麼樣的方案才能真正解決小谷村面臨的問題。
現在我們已經到了將計劃實際轉化為演示材料的階段！

森澤公司的工作人員將以「透過寫作為社會做貢獻」的理念，為學生成員創作的演講材料提供編輯和建議。

從“溝通”到“交流”

這次，學生會員將向小谷村的村民進行報告，提出他們想出來的方案。
然而，即使你有一個好的計劃，當你提出它時，你的想法也必須清楚地傳達給正在聆聽的村民。

首先，森澤的支援人員向學生會員講授了文字和字體所發揮的實際作用！

在創建材料時，本次研討會充滿了重要訊息，您不會想錯過任何一個字！
學生會成員認真聆聽並做筆記。

創作素材時，重要的是“站在對方的角度思考”

在聽取了有關字母和字體的作用的解釋後，參與者在糾正他們實際創建的演示材料的同時，還接受了有關如何創建更易讀的演示材料的講座！

只要稍微注意一下字體就可以改變傳達相同內容的方式。

你講解的對象和你是同一代人嗎？還是他們比你年長？
「最想傳達的是什麼？」「當天會場的氣氛怎麼樣？」等等。
學生成員收到了森澤的支援人員的建議，他們說：“準備材料時要考慮演講當天會發生什麼，這一點很重要。”

下半場以創造更好的專案為目標開始！

距離學生成員的演講只剩兩週了！
研討會結束後，各隊的討論更加激烈。

請繼續關注學生成員的活動並期待該計畫的未來發展！

距離公佈還有不到兩週的時間，方案已進入最後階段。這次，我們不僅要拿出方案，還要把它呈現給小谷村的居民。
因此，我們決定讓每個團隊以演示的形式快速展示他們迄今為止學到的知識！

雖然他們經常在大學課堂和研討會上展示自己的成果，但像這樣的計畫還是第一次。儘管對突如其來的邀請感到有些忐忑，每個團隊還是開會準備，然後接受了展示的挑戰。

只有嘗試才能看到的東西

演講終於開始了。有的隊伍以小品式的對話方式進行演講，有的隊伍讓代表發言，其他人只是在一旁支持，還有的隊伍輪流進行解釋。

儘管有些不盡人意，但我能感覺到他們渴望以某種方式傳達他們的計劃。

透過這次體驗，學生們明白了許多道理，從簡報方法到方案內容，學生們自己也獲得了新的領悟。他們認真聆聽其他團隊的演示，思考著視覺效果和演示方法。

為了確保我們的感受得到傳達

根據演講內容，與上次一樣，森澤社的工作人員以「透過寫作為社會做貢獻」為理念，對學生會員的提案進行了建議。

學生成員們很高興地聽到：“這個提案比我們提出的第一個提案有了很大的改進！”

然而，他表示在「溝通」方面還可以做更多，這次他給了專注於「色彩使用」的建議。

TeamLab 銷售人員也就如何建立專案和材料順序給出了建議，儘管他們的腦海裡充滿了各種回饋，但他們還是拼命地想清楚，決心以某種方式傳達他們想出的專案。

下次，最後一次！小谷村的演講

該計畫自四月起開始實施，並將隨著下次在小谷村的演出而結束！

我們已經敲定了計劃，準備好了演示文稿，現在是時候展示三個月辛勤工作的成果了！學生成員和支援人員將齊心協力，打造一個精彩的計畫！

請繼續關注到最後，看看學生成員和這個計畫將為未來帶來什麼！