京都造型艺术大学
函授课程 信息设计课程
河野绫教授

问：您教授什么类型的课程？

我负责平面设计练习和课程，这些课程旨在磨练学生的创意和理念。由于这是函授课程，我会提供纠正指导，并在京都和东京校区以周末授课的形式进行授课。

问：字体灵敏度打开的那一刻

渐渐地就变成“ON”了。

学生时代，我在设计名片时，惊讶地了解到字体的存在，以及有人专门从事打字工作。后来我加入了一家设计制作公司，当时职场正处于从模拟到数字化的转型期，但我有机会在排字机上打字，并被蒙森的拉丁字体深深吸引。通过我的工作，我逐渐接近了打字，现在我仍然感觉自己正在离它更近。

问：您最喜欢的 Morisawa 字体是什么？为什么？

主明朝是。
在字符较多的页面上，这款字体的密度看起来非常自然。当我根据这幅图像进行创作时，它的密度与我脑海中的设计图非常接近。它已经成为我的常用字体了。

问：您觉得这所学校的学生怎么样？

函授系的学生年龄跨度很广，但我所在的信息设计专业，大部分学生都是20多岁到40多岁的在职成年人。

学习与生活看似难以兼顾，但他们却勤奋学习。这里有很多志向远大的人，为了提升自身能力而不断学习。来自不同背景的人们聚集在这里，彼此之间也常常互相学习，让这里成为一个无论年龄、背景如何都能互相学习的地方。

问：开关关闭的瞬间

事实上，它可能经常被关闭。

当我看到设计精美、笔触优美的字体，或者相反，看到未经设计的、行距紧凑、出人意料的字体，或是一张带有手写文字的海报时，我都会感到感动、惊讶、好笑、喜爱，我的字体开关也随之打开。我大学附近的一座寺庙里收藏着武田信玄和丰臣秀吉的信，我一边追寻着这些信的字形，一边想象着这两位武将的性格。

Q. 未来想挑战什么？对什么感兴趣？

无论是教育还是设计，我的工作很少与前一年相同，所以我很享受每天、每年遇到新事物。现在，我正准备挑战从不同领域看待设计。我正致力于更多地思考设计在人类和社会中的作用，而不仅仅是局限在办公桌上，以便拥有更广阔的视野。我有很多想做的事情！（比如爬山）