การประชุมครั้งที่สี่ของสโมสร Moripass ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวาระที่สอง จัดขึ้นในเดือนกรกฎาคม สมาชิกแบ่งออกเป็นสองทีมและเริ่มเผชิญกับความท้าทายใหม่ ๆ ได้แก่ การจัดงานอีเวนต์และการผลิตนิตยสารแจกฟรี รายงานฉบับนี้ครอบคลุมการนำเสนอระหว่างกาลครั้งแรกจากการประชุมครั้งนี้

กิจกรรมและนิตยสารฟรีที่จะทำให้ความรู้สึกด้านฟอนต์ของคุณเปลี่ยนไป

สำหรับครึ่งหลังของภาคเรียนนี้ หัวข้อคือ "เปิดมุมมองใหม่แห่งฟอนต์" และทีมได้แบ่งออกเป็นสองทีม ทีมแรกจัดทำนิตยสารแจกฟรีที่จะวางจำหน่ายในวันที่ 28 มกราคมปีหน้า และอีกทีมหนึ่งจัดงานในวันเดียวกัน จนถึงปัจจุบัน แต่ละทีมได้ประชุมหารือกันเป็นรายบุคคลและเตรียมการประชุมและการนำเสนอ

ขั้นแรก ทีมงานได้นำเสนอเนื้อหาระหว่างกาล โดยแบ่งงานออกเป็นสองประเภท ได้แก่ ประเภทสำหรับผู้สนใจฟอนต์ และประเภทผู้ที่สนใจฟอนต์ พวกเขาเสนอตัวเลือกเนื้อหาสองแบบ ได้แก่ ทอล์คโชว์กับนักออกแบบ และเวิร์กช็อปสนุกๆ ที่จะแจกช็อกโกแลต

ที่ปรึกษาฮาชิซึเมะได้เสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีดำเนินการผลิต โดยกล่าวว่า "หากคุณกำหนดเป้าหมายและจุดเน้นของงานให้ชัดเจนตั้งแต่เริ่มต้น การตัดสินใจเรื่องเนื้อหาก็จะง่ายขึ้น" เขายังให้คำแนะนำเพิ่มเติมว่า "คุณควรจะสามารถเข้าใจงานที่ทีมต้องการได้ หากลองพิจารณาดูว่ามีคนสนใจฟอนต์กี่คน ไม่สนใจกี่คน และถ้าสนใจ พวกเขาจะสนใจอะไรเป็นพิเศษ"

หลังจากรับฟังคำติชม ทีมงานจัดงานก็ดูเป็นกังวลแม้กระทั่งก่อนการประกาศ โดยกล่าวว่า "ยังมีเรื่องต่างๆ มากมายที่ต้องสรุปให้เสร็จสิ้น"

แทนที่จะตัดสินใจเรื่องเนื้อหาก่อน เรารู้สึกว่าจำเป็นต้องวางนโยบายให้ชัดเจน เช่น "ทำไมเราถึงจัดงานนี้? เราต้องการเข้าร่วมใคร? และเราต้องการให้ผู้เข้าร่วมได้สัมผัสประสบการณ์อะไร?"

สิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาก่อนดำเนินการผลิตคืออะไร?

ต่อมา ทีมนิตยสารฟรีได้นำเสนอผลงานกลางภาคเรียน เนื่องจากเป็นกลุ่มใหญ่ การจัดประชุมที่ทุกคนสามารถมารวมตัวกันได้จึงเป็นเรื่องยาก แต่พวกเขาก็อ่านนิตยสารฟรีที่จัดทำขึ้นเมื่อปีที่แล้วและพูดคุยถึงความประทับใจของตนเอง

แนวคิดของนิตยสารแจกฟรีนี้คือ “ปลาแห้ง” หมายความว่า “แตกต่างจากเสียงจริง” และเนื้อหาบรรณาธิการได้รับการประกาศว่าจะมีความเป็นศิลปะมากขึ้นกว่าปีที่แล้ว โดยมีการสัมภาษณ์และประสบการณ์การเรียงพิมพ์

ข้อเสนอแนะจากที่ปรึกษาหลังจากฟังการนำเสนอ ได้แก่ "คุณอยากให้ผู้อ่านรู้สึกอย่างไรหลังจากอ่านจบ" และ "อยากให้คุณอธิบายแนวคิดเรื่อง 'ปลาแห้ง' ให้เข้าใจง่ายขึ้นอีกนิด" ซึ่งถือเป็นคำแนะนำที่สำคัญเพื่อให้มั่นใจว่าจุดประสงค์และธีมของการผลิตยังคงสอดคล้องกัน

ระหว่างการนำเสนอผลงานระหว่างกาล ทั้งสองทีมตระหนักดีว่ายังต้องมีการหารือกันอีกมาก หากทีมไม่มีเป้าหมายที่เป็นหนึ่งเดียวกัน ความเห็นและทิศทางต่างๆ จะค่อยๆ แตกต่างกัน และการผลิตก็จะดำเนินไปอย่างไม่ราบรื่น

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ทั้งสองทีมจึงเริ่มทำงานชี้แจงพื้นที่ต่างๆ ที่ต้องปรับปรุง โดยอิงจากคำติชมที่ได้รับระหว่างการนำเสนอระหว่างกาล

มุ่งเป้าไปที่เป้าหมายของการสร้างสรรค์ของคุณ

ทีมงานนิตยสาร Free Magazine ตัดสินใจที่จะชี้แจงคำจำกัดความของแนวคิด "ปลาแห้ง" ให้กับทีมงานทราบเป็นครั้งแรก

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเขียนสิ่งที่จินตนาการไว้เมื่อนึกถึง "ปลาแห้ง" ลงบนกระดาษ แล้วนำไปติดบนไวท์บอร์ดและจัดหมวดหมู่ พวกเขายังได้รวบรวมภาพของสิ่งมีชีวิตที่ตรงกันข้ามกับ "ปลาแห้ง" และการเปรียบเทียบและวิเคราะห์ภาพเหล่านี้ ทำให้เข้าใจแนวคิดเรื่อง "ปลาแห้ง" ได้ง่ายขึ้น

จากนั้นทีมงานจึงมุ่งเน้นไปที่ "แกนเวลา" ของ "ปลาแห้ง" "สิ่งมีชีวิตมีชีวิต แต่ปลาแห้งตายแล้ว มันเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา" พวกเขากล่าว "คงจะดีถ้าเราสามารถสื่อสารเรื่องนี้ได้!" ทีละเล็กทีละน้อย ดูเหมือนว่าพวกเขาจะค่อยๆ เห็นความก้าวหน้า

"แล้วการสัมภาษณ์คนที่เคยได้รับรางวัลในอดีตล่ะ?" "การพูดคุยแบบพ่อแม่ลูกก็น่าจะดี" และอื่นๆ แนวคิดเรื่อง "ปลาแห้ง" เป็นสิ่งที่ทำให้เราได้มุมมองที่แปลกใหม่และมีคุณค่าในการกำหนดนโยบายบรรณาธิการของนิตยสาร

ทีมงานจัดงานยังตั้งสมมติฐานว่าผู้ที่พวกเขาต้องการให้เข้าร่วมงานคือเด็กนักเรียนจากโรงเรียนศิลปะ และได้วิเคราะห์ความสนใจและความกังวลเกี่ยวกับแบบอักษรสำหรับแต่ละระดับชั้นตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 ถึงปีที่ 4

เพื่อค้นหาสาเหตุของเรื่องนี้ พวกเขาจะดูประสบการณ์ของตนเองและความคิดเห็นของคนรอบข้าง โดยถามคำถาม เช่น "เพื่อนของคุณที่โรงเรียนเป็นคนอย่างไร" "ตอนที่ฉันอยู่ชั้น ป.1 ฉันไม่รู้สึกว่าฟอนต์เป็นสิ่งที่ใกล้เคียงกับฉันเลย" และ "ทำไมความสนใจของเด็ก ป.2 และ ป.3 ถึงแตกต่างกันมาก"

เมื่อพิจารณาธีม จุดประสงค์ และเหตุผลอย่างรอบคอบแล้ว เราจึงเริ่มมองเห็นองค์ประกอบต่างๆ ที่สามารถนำมารวมเข้ากับแนวคิดสำหรับเวิร์กช็อปและทอล์คโชว์ได้

ทั้งสองทีมดูมีความกังวลในช่วงการนำเสนอผลงานชั่วคราว แต่หลังจากการประชุมทีมครั้งนี้ พวกเขาก็รู้สึกร่าเริงขึ้นมาทันที พวกเขาดูเหมือนจะมั่นใจในผลงานของตัวเองมากขึ้น พูดประมาณว่า "นี่คือสิ่งที่ฉันอยากทำ" และ "บางทีเราอาจจะทำเองก็ได้นะ"

สัมผัสประสบการณ์ความยากลำบากและความสุขในการทำงานเป็นทีม

หลังจากการประชุมทีมที่ยาวนาน แต่ละทีมก็ได้นำเสนอผลงาน เป้าหมายการผลิต และกิจกรรมในอนาคตโดยเฉพาะอีกครั้ง

โดยการแบ่งหมวดหมู่จุดประสงค์และหัวข้อของการผลิตโดยใช้แผนผังความคิด ฯลฯ แต่ละทีมจะรับมือกับความท้าทายใหม่ๆ ที่เกิดขึ้นขณะสร้างตารางเวลาที่เฉพาะเจาะจง

จนถึงตอนนี้ พวกเขาได้คิดเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยตัวเองและไม่แน่ใจเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่ด้วยคำแนะนำจากที่ปรึกษา พวกเขาก็สามารถกลับไปสู่เป้าหมายเดิมของพวกเขาในการ "เปิดใช้งานความละเอียดอ่อนของแบบอักษร" และได้รับข้อมูลเชิงลึกใหม่ๆ

ต่างจากกิจกรรมก่อนหน้านี้ที่นักเรียนทำงานเป็นรายบุคคล นักเรียนพบว่าการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในทีมเป็นเรื่องยาก แต่พวกเขายังสนุกกับการเรียนรู้ผ่านการทำงานเป็นทีมกับเพื่อนร่วมงานที่มุ่งไปสู่เป้าหมายเดียวกัน

การประชุมครั้งต่อไปจะจัดขึ้นในเดือนกันยายน พร้อมกับการนำเสนอชั่วคราวอีกครั้ง ประเด็นใหม่ ๆ ที่พบในครั้งนี้จะถูกแก้ไขอย่างไรในอีกสองเดือนข้างหน้า? เราจะรายงานความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องของสมาชิกของเรา!