เราจัดชั้นเรียนที่โรงเรียนมัธยม Furukawa Reimei เกี่ยวกับการสร้างสื่อสไลด์โดยใช้แบบอักษร UD (Universal Design)
ในบทความนี้ เราจะแนะนำการเปลี่ยนแปลงสไลด์ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนนี้ตามผลงานของนักเรียนสองคน รวมถึงความคิดเห็นจากครูด้วย
[ผลงานจริงที่นักเรียนแก้ไขระหว่างเรียน]
▼นักเรียน ก
ขวา: ผลงานที่สร้างขึ้นหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับ "แบบอักษรการออกแบบสากลและเคล็ดลับในการเลือกแบบอักษร" (หลังจากวันที่สอง)
▼นักเรียน บี
ขวา: ผลงานที่สร้างขึ้นหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับ "แบบอักษรการออกแบบสากลและเคล็ดลับในการเลือกแบบอักษร" (หลังจากวันที่สอง)
แบบอักษรที่ใช้:ฟอนต์ตำราเรียนดิจิทัล UD
จากสไลด์หลังจากวันแรก เห็นได้ชัดว่านักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการ "จัดวาง" ข้อความและรูปภาพ และถึงกับลองกำหนดระยะห่างระหว่างบรรทัด ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่เคยทำมาก่อน หลังจากวันที่สอง การปรับขนาดและความหนาของฟอนต์ทำให้ประเด็นที่ต้องการสื่อถึงผู้อ่านชัดเจนขึ้น และเนื้อหาก็ถูกปรับเปลี่ยนให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น
เรายังได้รับความคิดเห็นจากผู้อำนวยการ Ogawa โรงเรียนมัธยม Furukawa Reimei และคุณ Okuyama ซึ่งทำงานร่วมกับเราในโครงการนี้ด้วย
ตอนที่ผมเป็นรองผู้อำนวยการ ผมทำงานนอกเวลาในโรงเรียนแห่งหนึ่ง ผมได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับความบกพร่องทางพัฒนาการมากมาย สิ่งที่ผมได้เรียนรู้เกี่ยวกับประสิทธิผลของบทเรียนที่ใช้การออกแบบสากลจากที่นั่นยังคงติดตัวผมมาจนถึงทุกวันนี้ ด้วยไหวพริบ ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่นักเรียนที่มีความยากลำบากสามารถเรียนรู้ได้อย่างสบายใจ
จากประสบการณ์การเรียนรู้การใช้แบบอักษร UD นี้ ฉันเชื่อว่านักเรียนของเราได้ตระหนักถึงความสำคัญของการถ่ายทอดข้อความด้วยความใส่ใจ และการวางตัวเองในตำแหน่งของบุคคลที่พวกเขากำลังสื่อสารด้วย
ฉันเคยบอกเสมอว่าฉันต้องการให้นักเรียนของฉันเติบโตเป็นคนที่สามารถช่วยเหลือผู้คนที่ต้องการความช่วยเหลือ ดังนั้นโอกาสในการเรียนรู้ครั้งนี้จึงเหมาะสำหรับพวกเขา
ตอนนี้ฉันก็เป็นแฟนของฟอนต์ UD ด้วย
เวิร์กช็อปนี้จัดขึ้นโดยยึดหลักว่านักเรียนจะได้สำรวจและนำเสนอผลการวิจัย ชั้นเรียนสองชั่วโมงนี้เน้นสองประเด็นหลักโดยเฉพาะ
ประการแรก เนื่องจากนักศึกษากำลังพิจารณาที่จะมีส่วนร่วมต่อสังคมหลังจากเข้าสู่ตลาดแรงงาน เราจึงขอให้นักศึกษาพูดคุยเกี่ยวกับโครงการริเริ่มด้านความยั่งยืนของโมริซาวะ นักศึกษารู้สึกว่าการมีส่วนร่วมต่อสังคมของพวกเขาเป็นรูปธรรมมากกว่าแค่การเห็นเป้าหมาย SDG บนเว็บ แต่การเรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรจริงช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหมายของการทำงานในสังคมได้อย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น และสิ่งนี้ช่วยเสริมสร้างทัศนคติของพวกเขาในการกำหนดหัวข้อการวิจัยของตนเอง
ต่อไป ผมอยากให้นักเรียนจำไว้ว่าการนำเสนอจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีผู้ชมเท่านั้น ฟอนต์ UD (Universal Design) ของ Morisawa ถูกสร้างขึ้นโดยตั้งใจให้อ่านง่ายจากมุมมองของผู้ชม จากประสบการณ์ในชั้นเรียนที่ใช้ฟอนต์ Morisawa UD เพื่อสร้างเลย์เอาต์ที่เข้าใจง่าย นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะพิจารณาว่าผู้ชมมีมุมมองต่อพวกเขาอย่างไร และปรับการนำเสนอให้เหมาะสมกับอายุและตำแหน่งของผู้ชม ซึ่งสิ่งนี้ได้ถูกนำมาใช้อย่างเป็นประโยชน์ในการนำเสนอครั้งต่อไป ผมเชื่อว่าประสบการณ์นี้จะเป็นประโยชน์เมื่อพวกเขาเข้าสู่สังคม
ขอขอบคุณอาจารย์ใหญ่โอกาวะและคุณโอคุยามะสำหรับความคิดเห็นอันมีค่าของคุณ ด้วยความเฉลียวฉลาดและความใส่ใจเพียงเล็กน้อย เราก็สามารถแสดงความใส่ใจต่อผู้อื่นได้ ผมรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ยินว่าอาจารย์ใหญ่โอกาวะเองก็เป็นแฟนตัวยงของฟอนต์ UD
[การฝึกอบรมครู]
หลังเลิกเรียน เราได้รับเวลาประมาณ 60 นาที เพื่อสอนความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับฟอนต์ UD และเคล็ดลับในการสร้างสรรค์สื่อการสอนที่สามารถนำไปใช้ได้ทันทีให้กับคุณครูจากโรงเรียนมัธยมปลายฟุรุคาวะ เรเม ครูหลายท่านรู้จักฟอนต์ UD อยู่แล้ว แต่ด้วยโอกาสนี้ พวกเขาจึงเข้าใจวิธีการใช้ฟอนต์ UD ได้ดียิ่งขึ้น รวมถึงผลลัพธ์ของการใช้ฟอนต์ UD
ผลก็คือ เราได้รับรายงานว่าครูส่วนใหญ่ใช้แบบอักษร UD ในการประกาศแบบทำมือและสื่ออื่นๆ อย่างจริงจัง และพวกเขากำลังมุ่งเน้นไปที่เค้าโครงที่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่ายขึ้น
[บทสรุป]
ต้องขอบคุณความร่วมมือจากหลายๆ ท่าน เราจึงสามารถจัดการฝึกอบรมและชั้นเรียนนี้ได้
นักเรียนจะสามารถนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนนี้ไปใช้ไม่เพียงแต่ในชั้นเรียนสารสนเทศเท่านั้น แต่ยังนำไปใช้ในรายงานและข้อเสนอโครงการสำหรับโรงเรียนและสถานที่ทำงานในอนาคตได้อีกด้วย เมื่อคุณกำลังประสบปัญหาในการสร้างเอกสาร ลองถามตัวเองก่อนว่า "ฉันอยากสื่อสารกับใคร" หากคุณลองนึกภาพใบหน้าของคนที่คุณต้องการสื่อสารด้วย คุณจะพบคำตอบ
เราขอให้คุณโชคดีกับความพยายามในอนาคต!
ยิ่งไปกว่านั้น เพื่อไม่เพียงแต่สอนนักเรียนเกี่ยวกับฟอนต์และเลย์เอาต์ของ UD เท่านั้น แต่ยังเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะยังคงสนใจและใช้งานเทคโนโลยีนี้ต่อไป สิ่งสำคัญคือผู้สอนต้องเข้าใจเนื้อหาในหัวข้อนี้ ผมหวังว่าคุณจะสามารถนำเนื้อหาจากการฝึกอบรมนี้ไปใช้ในงานของคุณได้