โมริซาวะจัดสัมมนาฟอนต์ UD ออนไลน์เป็นเวลาสามวันตั้งแต่เดือนกรกฎาคมถึงสิงหาคม 2564 โดยเชิญชวนผู้ที่ใช้งานฟอนต์ UD อย่างจริงจังในด้านการศึกษา
ภายใต้หัวข้อ “มุ่งมั่นสู่การศึกษามีคุณภาพ ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” เขาได้พูดถึงแนวหน้าของการเรียนรู้ รวมถึงการศึกษาด้านภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัย และการศึกษาด้านภาษาญี่ปุ่นสำหรับนักเรียนต่างชาติ
ครั้งนี้เราจะรายงานเกี่ยวกับวันแรกที่ Microsoft Japan Co., Ltd. (บทความโดย Marie Suda จาก Morisawa)
วันที่ 2-วันที่ 3
นอกจากรายงานสัมมนาแต่ละรายการแล้ว คุณยังสามารถรับชมวิดีโอที่เก็บถาวรจากวันนั้นๆ ได้อีกด้วย
*จำเป็นต้องลงทะเบียนเพื่อรับชมวิดีโอ
ความคิดเห็นของ Microsoft เกี่ยวกับการศึกษาด้าน ICT และเบื้องหลังการสร้างมาตรฐานฟอนต์ UD
วิทยากร:
บริษัท ไมโครซอฟท์ เจแปน จำกัด
ผู้จัดการฝ่ายธุรกิจงานสมัยใหม่
คุณฮิโรมิ โอกะ
คุณทราบหรือไม่ว่าพีซี Windows มาพร้อมกับฟอนต์ UD Digital Textbook เป็นมาตรฐานตั้งแต่ Fall Creators Update ในปี 2018
เหตุผลที่ฟอนต์ UD Digital Textbook กลายมาเป็นฟีเจอร์มาตรฐานนั้น เห็นได้ชัดว่าเป็นเพราะความ "เห็นอกเห็นใจ" ต่อแนวคิดในการคำนึงถึงการศึกษาของเด็กหลากหลายกลุ่ม
ที่ Microsoft เราเรียกคุณลักษณะที่ปรับปรุงและสนับสนุนองค์ประกอบทั้งแปด เช่น การอ่านและการเขียน เพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ต่างๆ ว่า "คุณลักษณะการเข้าถึง"
นอกเหนือจากการปรับปรุงการเข้าถึงสำหรับเด็กที่มีความพิการทางร่างกายผ่านคุณลักษณะต่างๆ เช่น ฟังก์ชันแปลงข้อความเป็นเสียงและแว่นขยายแล้ว พวกเขายังดำเนินการวิจัยและพัฒนาเพื่อปรับปรุงการเข้าถึงสำหรับเด็กในชั้นเรียนปกติที่มีปัญหาในการอ่านและการเขียนอีกด้วย
แบบอักษร UD Digital Textbook กำลังถูกนำมาใช้ในโรงเรียนเป็นแบบอักษรที่มีประโยชน์ในระบบการศึกษาแบบองค์รวม โดยมอบทางเลือกให้กับนักเรียนทุกคน ไม่ใช่เฉพาะนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้เท่านั้น
ในกรณีศึกษาจากคณะกรรมการการศึกษาจังหวัดนารา พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการรวมแบบอักษร UD ในตำราเรียนแบบดิจิทัลเข้ากับ Windows ช่วยให้การนำแบบอักษร UD เข้าสู่การศึกษาเป็นเรื่องง่ายขึ้นได้อย่างไร
นอกจากนี้ ยังมีการแนะนำแผนริเริ่มอื่นๆ มากมาย รวมถึงคุณลักษณะการเข้าถึงที่สามารถกำหนดค่าใน Windows เช่น ความสามารถในการปรับแต่งอุปกรณ์ต่างๆ เช่น แป้นพิมพ์ การติดตามการเคลื่อนไหวของดวงตา การสนับสนุนความบกพร่องในการมองเห็นสี และการปรับปรุงฟังก์ชันการป้อนข้อมูลด้วยเสียง
Q1. ฉันรู้สึกว่าฟีเจอร์การเข้าถึงส่วนใหญ่มีไว้สำหรับความเข้ากันได้กับโปรแกรมอ่านหน้าจอ (โดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ตาบอดสนิท) แต่ฉันอยากทราบถึงข้อควรพิจารณาอื่นๆ ด้วยเช่นกัน
ก1. เว็บไซต์นี้กรุณาอ้างอิงถึง.
Q2. ฟอนต์ UD จะถูกรวมเป็นมาตรฐานในเวอร์ชัน LTSB2016 ซึ่งมีแนวโน้มว่าจะได้รับการนำไปใช้อย่างแพร่หลายในสถาบันการศึกษาหรือไม่
A2. ผลิตภัณฑ์ที่คุณกำลังสอบถามอยู่นั้นอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ได้ใช้งานเป็นประจำทุกวัน ดังนั้นจึงจะไม่มีการอัปเดต โปรดทราบว่าหากฟังก์ชันดังกล่าวมีไว้เพื่อการอัปเดต จะไม่มีการติดตั้งฟังก์ชันดังกล่าว
Q3. เนื่องจากฟีเจอร์นี้มีประโยชน์มาก ผมจึงคิดว่าน่าจะใช้ฟีเจอร์นี้ไม่เพียงแต่เพื่อช่วยเหลือผู้พิการเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ด้วย เพื่อให้หลายๆ คนคุ้นเคย มีวิธีการแบบนี้อยู่แล้วหรือไม่ (หรือว่ามันไม่ใช่สิ่งที่ต้องการ?)
A3. โดยทั่วไปแล้วฟอนต์ UD อ่านง่ายสำหรับทุกคน จึงสามารถใช้งานได้ทั้งผู้พิการและผู้พิการ เรากำลังนำเสนอฟอนต์เหล่านี้เพื่อปรับปรุงการเข้าถึง แต่เราเชื่อว่าฟอนต์เหล่านี้เหมาะสำหรับทุกคน คณะกรรมการการศึกษาจังหวัดนารากำลังใช้ฟอนต์ UD เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่เน้นการออกแบบที่เข้าใจง่ายและสื่อสารง่าย สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูเว็บไซต์นี้กรุณาดูครับ.
Q4. ลูกของฉันเป็นโรคดิสเล็กเซียและใช้ iPad มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาตอนต้น ปีนี้เราเปิดตัว Chromebook ในฐานะอุปกรณ์โรงเรียน GIGA แต่ก็มีข้อจำกัดมากมาย ฉันจึงรู้สึกว่าอุปกรณ์ส่วนตัวยังคงมีความจำเป็น ฉันคิดว่าเมื่อเขาเข้าเรียนมัธยมต้น เขาควรจะซื้อพีซีแทนแท็บเล็ต และในกรณีนั้น การใช้พีซี Windows แทน Mac น่าจะสะดวกกว่าสำหรับโรงเรียน แต่ฉันยังไม่ได้ตัดสินใจ คุณมีตัวอย่างคุณลักษณะการเข้าถึงของ Microsoft ที่ใช้ในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายบ้างไหม
ก4. เว็บไซต์นี้แต่ฉันจะยกตัวอย่างให้คุณดู
นักเรียนหลายคนเลือกคอมพิวเตอร์ในช่วงมัธยมปลายโดยพิจารณาจากแอปพลิเคชันที่ใช้บ่อยและแผนการที่จะลองเขียนโปรแกรม นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาว่าจะต้องพกคอมพิวเตอร์ติดตัวไปกับหนังสือเรียนและสิ่งของอื่นๆ นักเรียนหลายคนจึงมักพิจารณาเลือกคอมพิวเตอร์ที่เพรียวบางและทันสมัย พีซี Windows ยังคงได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในสังคมและบริษัทต่างๆ และเรามักได้ยินกรณีที่ผู้ปกครองเลือกใช้ Windows เมื่อลูกๆ ไม่แน่ใจว่าจะใช้คอมพิวเตอร์อย่างไร
Q5. แนวโน้มในอนาคตของอินพุตการจ้องมอง (ฉันอยากให้มันสามารถใช้งานได้โดยไม่ต้องใช้ตัวติดตามดวงตา)
น่าเสียดายที่การรวมฟังก์ชันของระบบปฏิบัติการและพีซีในปัจจุบันจำเป็นต้องใช้อุปกรณ์ติดตามดวงตา ผมไม่สามารถบอกอะไรเกี่ยวกับอนาคตได้ แต่คงจะดีถ้ามันสามารถใช้งานได้ง่ายกว่านี้
เราได้รับคำติชมว่าการสนทนานี้มีประโยชน์สำหรับครูและสมาชิกคณะกรรมการการศึกษาที่กำลังดำเนินการแนะนำแบบอักษร UD
กรุณาชมวิดีโอเพื่อดูรายละเอียดเพิ่มเติม