เพื่อสร้างสังคมแห่งการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ สิ่งสำคัญคือต้องให้การศึกษาที่มีคุณภาพสูงแก่ผู้คนหลากหลาย และเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะได้รับข้อมูลที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต ในงานออนไลน์ที่จัดขึ้นเมื่อปลายเดือนพฤษภาคม 2565 วันการศึกษามุ่งเน้นการเรียนรู้ภาษาอื่นนอกเหนือจากภาษาแม่และแบบอักษรที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากล ขณะที่วันรัฐบาลท้องถิ่นมุ่งเน้นการประชาสัมพันธ์ของรัฐบาลท้องถิ่นและสังคมแห่งการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ ผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายอุตสาหกรรมได้รับเชิญเป็นวิทยากรบรรยายในหัวข้อต่างๆ
ในครั้งนี้เราจะรายงานเรื่องการบรรยายเรื่อง “Exploring the Importance of Western Fonts in English education for Elementary and Junior High School Students – Understanding and Issues with Western Fonts Based on Verification” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันเสาร์ที่ 28 พฤษภาคม 2560 ที่ผ่านมา
หากคุณต้องการชมวิดีโอที่เก็บถาวรจากการสัมมนา สามารถทำได้ด้านล่างนี้
*จำเป็นต้องลงทะเบียนเพื่อรับชมวิดีโอ
*เนื่องจากนี่เป็นรายงานระหว่างกาลเกี่ยวกับการตรวจสอบ จึงมีการแก้ไขบางส่วนของไฟล์เก็บถาวร
รายงานการสัมมนา
ความพึงพอใจต่อการสัมมนา
ความคิดเห็นของผู้เข้าร่วม
ดีใจมากที่ได้ฟังจากคนที่ทำตำราเรียนโดยตรง เพราะฉันใช้ตำราเรียนที่คำนึงถึงตัวละคร ฉันจึงอยากใส่ใจเรื่องฟอนต์ในสื่อการสอนที่ฉันสร้างและนำเสนอให้มากขึ้น
ฉันสามารถเข้าใจสถานการณ์การเรียนรู้ปัจจุบันของเด็กๆ และอิทธิพลที่แบบอักษรมีได้เสียงสดน่าจดจำมีข้อแตกต่างอยู่บ้างระหว่างมุมมองของฉันกับมุมมองของนักเรียนประถมศึกษามันเป็นข้อมูลอันทรงคุณค่าอย่างยิ่ง
ชื่อเรื่อง ฯลฯการใช้ทั้งแบบอักษรที่ดึงดูดความสนใจของนักเรียนและแบบอักษรที่ช่วยให้นักเรียนสะสมความรู้ จะทำให้ประสิทธิภาพการเรียนรู้เพิ่มขึ้นผมก็สามารถยืนยันเรื่องนี้ได้
จาก โมริซาวะ
ในการสัมมนาครั้งนี้ เราจะได้ฟังปฏิกิริยาของนักเรียนประถมศึกษาและมหาวิทยาลัยจริง ๆ ผ่านทางบรรณาธิการจากสำนักพิมพ์และครูผู้สอนในสาขานั้น ๆ
ระหว่างการนำเสนอผลงานวิจัยของศาสตราจารย์อิจิมะ ผู้เข้าร่วมได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นอันมีค่าผ่านการแชทและการสร้างเครือข่าย นี่เป็นเพียงรายงานความคืบหน้า ดังนั้นความคืบหน้าในอนาคตจึงน่าสนใจอย่างแน่นอน
เนื้อหาสัมมนา
"แบบอักษรย่อยของ UD Digital Textbook Textface ของภาษาตะวันตกและชุดภาษาตะวันตก"
ฮารุกะ โนมูระ ฝ่ายธุรกิจสาธารณะ แผนกวางแผนการขาย บริษัท โมริซาวะ อิงค์
ฟอนต์ UD Digital Textbook ที่เรานำเสนอนั้นมีความโดดเด่นตรงที่ง่ายต่อการเรียนรู้ แม้แต่เด็กที่เพิ่งเริ่มเรียนภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรก ฟอนต์นี้มีสองแบบให้เลือก และฟอนต์ Ball & Stick ที่มีชื่อเรียกว่า "Dependent Roman Letters" ผสมผสานวงกลมและเส้นเข้าด้วยกัน ทำให้มีลักษณะสมมาตร ทำให้ยากต่อการแยกแยะระหว่าง "a" กับ "o" หรือ "d" กับ "b"
ในทางกลับกัน "Roman Series" มีรูปแบบการเขียนที่ไม่สมมาตรเช่นเดียวกับลายมือ ทำให้สามารถแยกแยะตัวอักษร เช่น "b" กับ "d" หรือ "p" กับ "q" ได้ง่าย นอกจากนี้ Roman Series ยังมีเส้นขีดที่น้อยกว่า ทำให้เขียนได้ง่ายขึ้น จนถึงปัจจุบัน หนังสือเรียนภาษาอังกฤษยังคงใช้แบบอักษร Ball & Stick แต่ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563 เป็นต้นมา ได้มีการนำรูปแบบ Roman Series มาใช้
“ข้อควรพิจารณาในการเลือกแบบอักษร Blue Sky ระดับประถมศึกษา”
กองบรรณาธิการภาษาอังกฤษของสำนักพิมพ์ Shinko Keirinkan
ฟูมิ อิวาโมโตะ(ฟูมิ อิวาโมโตะ)
หนังสือเรียนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 "โรงเรียนประถมศึกษาบลูสกายใน "คำศัพท์ภาษาอังกฤษ" คำศัพท์ภาษาอังกฤษจะปรากฏอย่างชัดเจนใกล้กับภาพประกอบและภาพถ่าย จุดประสงค์คือเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยการจับคู่เสียงกับตัวอักษร
เพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถเรียนรู้การอ่านและเขียนตัวอักษรได้อย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคือแบบอักษรที่ถอดเสียงได้ง่าย ตัวอย่างเช่น แบบอักษรโรมันมีรูปทรงที่ซับซ้อน รวมถึงเซอริฟที่มีลักษณะคล้ายหนวดเครา จึงไม่เหมาะกับหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษา
ในทางกลับกัน ฟอนต์แบบ sans serif ก็มีเช่นกันก" เขียนยาก และตัวพิมพ์ใหญ่ "ฉัน" และตัว L เล็ก "ล." แทบจะเหมือนกันทุกประการ จึงอาจกล่าวได้ว่าเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับนักเรียนประถมศึกษา ในอดีต ฟอนต์ที่เรียกว่า Comic Sans ซึ่งช่วยให้แยกแยะตัวอักษรได้ง่าย ถูกนำมาใช้ในโรงเรียน แต่ด้วยรูปแบบที่เป็นเอกลักษณ์และอ่านยาก
นั่นคือเหตุผลที่เราตัดสินใจใช้แบบอักษร UD Digikyo ของ Morisawaแบบอักษรนี้ได้รับการพัฒนาหลังจากปรึกษาหารือกับผู้ที่มีความบกพร่องทางสายตาและผู้ที่มีความบกพร่องในการอ่านและการเขียน และมีความใกล้เคียงกับลายมือ ทำให้สามารถถอดความได้ง่ายนอกจากนี้ยังอ่านง่ายในรูปแบบหนังสือเรียนดิจิทัลที่แสดงบนแท็บเล็ต และสะดวกสำหรับเด็กๆ ในการเรียนรู้การเขียนUD Digikyo Writingมีแบบอักษรที่เรียกว่า " ด้วย ซึ่งฉันพบว่าใช้งานง่าย
“ผลกระทบของตัวอักษรและแบบอักษรต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ”
ศาสตราจารย์ ศูนย์การศึกษาแห่งมหาวิทยาลัย องค์กรเพื่อการอุดมศึกษาและสนับสนุนนักศึกษา มหาวิทยาลัยกุนมะ
มุตสึมิ อิจิมะ(มุทสึมิ อิจิมะ)
ครั้งหนึ่งฉันเคยให้นักเรียนสองกลุ่มดูนิทานภาษาอังกฤษสองเรื่องระหว่างทาง และศึกษาว่านิทานเรื่องนั้นจะจบลงอย่างมีความสุขหรือจบลงอย่างไม่สวยงาม ฟอนต์ที่ใช้กับแต่ละเรื่องมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ และผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่านักเรียนจำนวนมากขึ้นคาดการณ์ว่านิทานเรื่องนั้นจะจบลงอย่างมีความสุขเมื่อเขียนด้วยฟอนต์ที่นุ่มนวลขึ้น นี่แสดงให้เห็นว่าฟอนต์เป็นเครื่องมือสื่อสารและมีอิทธิพลอย่างมากต่ออารมณ์ความรู้สึกของเรา
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษก็ดำเนินไปตามขั้นตอนตามพัฒนาการเช่นกัน โดยในปีแรกของชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนจะย้ายจากการเรียนรู้แบบใช้เสียงไปเป็นการเรียนรู้แบบใช้ตัวอักษร เพื่อให้สามารถเข้าใจเนื้อหาที่เคยรับรู้ผ่านเสียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งสำคัญคือต้องอ่านและเขียนข้อความได้ง่าย
ฉันกำลังทำการทดสอบในโรงเรียนประถมเพื่อดูว่าฟอนต์แบบใดดีที่สุดสำหรับการมองเห็นและการอ่าน เนื่องจากการทดสอบยังคงดำเนินต่อไป จึงยังไม่สามารถหาผลลัพธ์ที่ชัดเจนได้ แต่ดูเหมือนว่าฟอนต์ที่ไม่มีเซอริฟจะมองเห็นและอ่านได้ง่ายกว่า
อีกด้วยเมื่อถูกถามถึงวิธีการจดจำคำศัพท์ นักเรียนหลายคนยังคงตอบว่า "ฉันเขียนคำศัพท์ลงไปขณะออกเสียง" ในกรณีนั้น การใช้แบบอักษรที่ใกล้เคียงกับลายมือจะจดจำได้ง่ายกว่าโดยคำนึงถึงสิ่งนี้ เราต้องการที่จะทำการทดลองสาธิตในโรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนมัธยมปลาย และมหาวิทยาลัย
นอกจากนี้ โมริซาวะยังเปิดตัวเว็บไซต์ชื่อว่า "FONT SWITCH PROJECT" ซึ่งทำให้สามารถเข้าถึงแบบอักษรต่างๆ ได้ง่ายยิ่งขึ้นสื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับพัฒนาการทั้ง 9 ขั้น' มีให้ใช้งานฟรีกรุณาลองใช้งานดู
แบบอักษรภาษาอังกฤษจากมุมมองของเด็ก
รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเทศบาลเมืองมูซาชิมูรายามะหมายเลข 9 โตเกียว
ฮิเดโตโมะ ฮิโยชินายฮิโยชิ ฮิเดโตโมะ
ครั้งหนึ่งเราเคยสำรวจเรื่องฟอนต์กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 จำนวน 87 คนในโรงเรียนของเรา อันดับแรก เราถามนักเรียนว่ามีตัวอักษรตัวไหนที่ทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบายใจบ้าง นักเรียนหลายคนบอกว่ามีตัวอักษรรูปร่างต่างกัน เช่น "a" "i" "g" "l" และ "t" แน่นอนว่ามีนักเรียนบางคนที่ไม่สนใจเรื่องรูปร่างต่างกันเลย แต่นักเรียนหลายคนที่ตอบว่า "กังวล" มักจะต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ
ในการสำรวจนี้ ผู้เข้าร่วมถูกขอให้เปรียบเทียบแบบอักษร 5 แบบ ได้แก่ Century (1), Maru Gothic (1) และ Universal Design (3)นักศึกษา 65 คนตอบว่าประเภทการออกแบบสากลนั้น "มองเห็นได้ง่ายที่สุด"ในส่วนความคิดเห็นฟรี มีการตอบกลับเช่น "เพราะมันเหมือนกับตัวอักษรที่เราเห็นในหนังสือเรียน" และ "เพราะมันเหมือนกับตัวอักษรโรมันที่เราเรียนในชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่น"
เด็กๆ ได้เรียนรู้อักษรโรมันจิเป็นครั้งแรกในชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นตอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงแม้ว่าชั้นเรียนจะสั้นเพียงปีละประมาณ 5 ชั่วโมง แต่สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ที่นี่ดูเหมือนจะมีผลกระทบอย่างมากจนเป็นรากฐานสำหรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป ดังนั้น ฉันหวังว่าจะสามารถมั่นใจได้ว่าแม้แต่ความแตกต่างเล็กๆ น้อยๆ ของตัวอักษรจะไม่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ
ในครั้งนี้เราได้ทำการสำรวจเปรียบเทียบแบบอักษรที่จัดเก็บไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์ของครู แต่ดูเหมือนว่าจะมีแบบอักษรยุโรปที่ได้รับการพัฒนาจากการวิจัย เช่น แบบอักษร UD Digikyo ดังนั้นเราหวังว่าคุณจะใช้ประโยชน์จากแบบอักษรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเช่นกัน
การประชุมแลกเปลี่ยน
ในช่วงท้ายของงาน มีการจัดประชุมสร้างเครือข่ายระหว่างวิทยากรทั้งสามท่านและผู้เข้าร่วมงาน ผู้เข้าร่วมงานประกอบด้วยบุคคลจากหลากหลายสาขาการศึกษา เช่น ผู้จัดการโรงเรียนกวดวิชา และครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา"ฉันประหลาดใจเพราะไม่เคยคิดว่าแบบอักษรที่แตกต่างกันจะสามารถสร้างความแตกต่างมากขนาดนี้ในวิธีการจดจำอักขระได้!"นอกจากความคิดเห็นเหล่านี้ยังมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างๆ เกี่ยวกับการให้การศึกษาแก่เด็กๆ ด้วย
ตัวแทนของโมริซาวะที่ทำหน้าที่เป็นผู้ดำเนินรายการกล่าวสรุปโดยกล่าวว่า "ในฐานะที่เป็นผู้ผลิตแบบอักษร เราหวังว่าจะมอบโอกาสต่างๆ มากมายให้กับผู้คนจากหลากหลายอาชีพในการพูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาด้านภาษาอังกฤษต่อไป"
แผนที่ให้คุณใช้ฟอนต์ UD 55 แบบ ที่สามารถนำไปใช้ในสถาบันการศึกษาได้
สำหรับรายละเอียดเกี่ยวกับ MORISAWA BIZ+ที่นี่
หากคุณสนใจในการแก้ไขปัญหาในองค์กรโรงเรียนของคุณหรือกำลังพิจารณาใช้แบบอักษร UD โปรดอย่าลังเลที่จะถามคำถามเราด้านล่าง
ฉันสอนภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง และฉันไม่พอใจกับตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มาพร้อมกับฟอนต์ UD Digital Textbook ฉันจึงใช้ร่วมกับฟอนต์อื่น
ฟอนต์แบบตะวันตก "UD Digikyo Latinเมื่อผมทราบว่ามีบริการอีกตัวหนึ่งชื่อว่า "MORISAWA BIZ+" ผมจึงตัดสินใจแนะนำทันที