FONT SWITCH PROJECT에서는, 2023년 11월 13일에, 시즈오카 대학 교육학부에서 「교재 작성시의 폰트 선택과 레이아웃」이라고 제목을 붙여, 세미나를 실시했습니다.
시즈오카 대학에서는, 설비 PC에 모리사와의 폰트를 도입해,모리사와 공인 학교에 가입하고 있습니다. 또, 설비 PC와 같은 폰트 환경을 정돈하고 싶은 학생을 향해서는, 학내의 구매로 학생용 폰트 제품을 인정교 가격으로 판매해 주시고, 정보 학부의 학생님을 중심으로, 개인의 PC에서도 모리사와의 폰트를 이용해 주시고 있습니다.
이번은, 시즈오카 대학님과의 새로운 대처로서, 강의내에서의 모의 수업이나, 교육 실습의 현장 등에서 아동·학생용의 교재를 작성되는 교육 학부의 학생을 향해, 전해지기 쉬운 폰트 선택이나 레이아웃에 대해 이야기했습니다.
본 리포트에서는, 세미나 개요와 수강자의 감상을 본 세미나의 실시에 협력해 주신 교육학부 영어 교육 전수의 오타키 선생님으로부터 전해 주신 코멘트와 함께 전달합니다.
어떤 이야기도, 나 자신 매우 공부가 되었습니다. 물론 앞으로 교원이 되는 학생들에게도 글꼴의 중요성과 문자의 가독성을 의식하는 법을 배웠다고 생각합니다. 영어 교육의 학생뿐만 아니라, 교육 학부 모든 전공의 학생에게 듣고 싶은 내용입니다.
세미나 개요
본 세미나에서는, 장래, 교원을 목표로 하고 있는 교육 학부의 학생 중에서도 주로 영어 교육 전수의 학생을 향해, 2부 구성으로 이야기했습니다.
전반 : 「모리사와의 교육 현장을 향한 대처」
모리사와의 자기 소개와, 교육 현장을 향해 어떤 활동을 실시하고 있는지, 배운 현장을 향한 서체의 개발 배경이나, 서체 설계시의 궁리 포인트에 대해 전했습니다.
후반：「교재 작성시의 폰트 선택과 레이아웃의 요령」
영어의 수업 슬라이드의 샘플 데이터를 바탕으로, 교재 작성시에 도움이 되는 노하우를 전했습니다.
어떤 포인트에 주목해, 어떻게 정돈해 나가는 것으로 「전해지는」자료로 할 수 있는 것인가. 모두 내용이 같고, 요소의 배치나 폰트 선택이 안 되는 Before와, 주의 포인트를 누른 After의 샘플 슬라이드를 비교해, 인상의 차이를 해설했습니다.
수강된 학생·교직원 여러분의 목소리
지금까지 다양한 교육 활동을 해 온 가운데, 폰트나 레이아웃의 가시성은 자신의 감각에 의지하고 있었던 곳이 있었습니다. 이 이야기를 더 학년이 낮을 때 듣고 싶었다! 라고 생각할 정도로 되는 이야기였습니다.
특별 지원 교육을 전공하고 있습니다. 장래 교원이 되었을 때, 인클루시브 교육의 구축이 요구되는 가운데, 모든 아동·학생이 폐해 없이 영어 학습을 진행할 수 있는 워크시트의 작성을 위한 기초가 되는 이론을 다각적으로 얻을 수 있었습니다. 내용과 함께 폰트나 레이아웃 등의 형식도 중시해, 효과적인 지도에 연결할 수 있을 것 같습니다.
향후 사회인이 되었을 때, 프레젠테이션이나 자료의 작성 등, 디지털 문자에 접할 기회가 지금 이상으로 늘어난다고 생각하기 때문에, 이번 이야기는 그러한 때에 큰 도움이 될 것이라고 생각했습니다. 파워 포인트나 자료로 듣는 사람이 스트레스를 느끼면, 중요한 내용이 들어오지 않기 때문에, 가능한 한 여분의 스트레스를 줄이는 것이 중요하다고 느꼈습니다.
읽고 쓰기에 불안을 안는 아동 학생이 늘고 있는 것은 인지하고 있었습니다만, 일반 아동 학생에게도 읽기 쉬움에 의한 학습 의욕의 향상이나 학습 계속을 기대할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 꼭, 모리사와의 프로젝트를 널리 보급시켜 주셨으면 한다고 느꼈습니다.
수강 후에 실시한 앙케이트에서는, 수업 내용에 대한 만족도도 높았습니다.
오타키 선생님에게 들었습니다~학생에 대한 생각~
모리사와: 이번 세미나를 실시한 이유를 알려주세요.
오타키 선생님 : 외국어과에서는 초등학교 5학년부터 알파벳을 읽고 쓰는 학습이 시작되었습니다. 학생이 장래 학교 현장에서 알파벳을 읽고, 쓰는 것을 가르칠 때, 교사는 어떤 것에 주의해야 할 것인가, 아이는 어떤 점에 어려움을 느끼는가 하는 점에서,글꼴의 중요성에 주목할 수있는 매우 좋은 기회입니다.라고 생각 세미나의 실시를 부탁했습니다. 또, 학교 현장에서 교재 작성을 할 때에 배려해야 할 점이나 효과적인 제시 방법을 배우는 것은 중요한 일이므로, 그러한 점도 가르쳐 주실 수 있는 본 세미나를,앞으로 교사를 목표로하는 학생들에게 꼭 배워 주셨으면합니다.라고 생각했습니다.
오타키 선생님께 들었습니다~세미나를 마치고~
모리사와：실제로 세미나를 실시해 보면 어떠셨습니까?
오타키 선생님：본 세미나를 수강한 교원 면허 취득중의 학생이,UD 디지털 교과 서체를 사용하여 모의 수업 자료를 만들기 위해되었습니다. 모의 수업용 워크 시트를 만드는 방법에 대해서도 모리사와 씨에게 가르쳐 주셨습니다레이아웃, 배치 등의 내용을 조심해서 만들고 있다을 알 수 있습니다.
교사를 희망하는 학생들이 글꼴의 중요성을 깨달을 수 있었던 것은 미래에 학교 현장에서 글을 읽고 쓰는 것을 가르치는 데 도움이 될 것입니다.
또한 학교 현장에서는 ICT의 효과적인 활용이 요구되고 있습니다. 이번, 학생이 가능한 한 많은 사람들에게 보기 쉬운 문자, 레이아웃으로 교재를 제시하는 것의 중요성을 배운 것으로,미래 학교 현장을 비롯한 사회에 나올 때 활용할 수 있습니다.하고 싶습니다.
교육 학부 여러분, 매우 열심히 수강해 주셔서 감사합니다.
수업 종료 후에 「전날 종료한 교육 실습 전에 이 이야기를 듣고 싶었습니다!」라고 실제의 아동과의 에피소드를 공유해 주신 학생도 계십니다.
또, 교재 작성시에 한정하지 않고, 발표 자료 작성이나 과외 활동 등, 꼭 여러가지 씬으로 모리사와의 폰트나 전해지는 레이아웃의 요령을 활용해 주시면 좋겠습니다.
모두의 폰트의 감성을 ON으로 하는, 모리사와 FONT SWITCH PROJECT의 SNS를 팔로우해, 폰트를 더 즐기자!
모리사와 글꼴을 사용하고 싶습니다.
● UD 폰트를 부담없이 Office 앱으로 사용한다면,MORISAWA BIZ+ 자세한 내용은여기
●학교 조직으로서활용한다면MORISAWA BIZ+ 공공단체용 UD 폰트 플랜 자세한 내용은여기
●전체 서체를 사용할 수 있다! 학생·교직원용 폰트 제품은「MORISAWA PASSPORT 아카데믹판」 자세한 내용은여기