이바라키 현립 협화 특별 지원 학교
후지타 다케시 선생님 인터뷰
Q. 어떤 일을 하고 있습니까?
이바라키 현립 협화 특별 지원 학교에서 교원을하고 있습니다.학내에서는 정보 교육부의 부장도 담당하고 있어, 올해로 2년째가 됩니다.
그 외에도, NHK의 스트레치맨 골드라는 프로그램의 프로그램 위원이나, 이바라키현 축구 협회의 인클루시브 위원회라고 하는 장애자 축구를 정리하는 위원회의 부위원장도 담당하고 있습니다.
Q. 폰트 스위치가 "ON"이 된 순간
자신이 매우 보기 쉽고, 읽기 쉽다고 느낀 것이, 「UD디지털 교과서체」의 제일 인상이었습니다만, 이것은 자신만의 감각이 아닐 것이라고, 생각한 것이 폰트의 스위치가“ON”이 된 순간입니다.
이전에는 문서나 슬라이드를 만들 때, 어떤 폰트로 할까 헤매는 것이 많았습니다만, UD 폰트를 만나고 나서는 폰트에 헤매는 것이 없어졌습니다. 지금은 기본 설정도 UD 폰트로 하고 있어, 자신중에서는 이것이 기본이 되고 있습니다!
게다가 무언가의 연수회에서 UD디지털 교과서체를 사용해 발표를 실시하면, 참가자로부터 사용하고 있는 폰트는 무엇입니까?
Q. 자주 사용하는 모리사와의 UD 폰트와 그 이용 장면은 무엇입니까?
가장 많이 이용하는 것은 UD 디지털 교과서체로, 학내의 온갖 장면에서 활용하고 있습니다.
또, 저뿐만 아니라 본교의 교사도 UD 폰트를 적극적으로 활용하고 있어, 비율로서는 약 99.9% UD 디지털 교과 서체를 이용하고 있습니다. 최근에는, 직원 회의의 자료도 8할방 UD디지털 교과 서체가 되어 왔습니다.
그리고, 학교의 홈페이지에 게재하고 있는 학교명과 교훈도, 교장이 바꾸고 싶다고 말해 주었으므로 UD디지털 교과 서체로 변경해 버렸습니다.
교내 사용 사례
Q. 앞으로 도전하고 싶은 것, 관심있는 것
현내의 특별 지원 학교 모두가 UD 폰트를 알고 있는 것이 당연, 라고 하는 상황을 만들고 싶습니다. 라고 하는 야망을 안고 있습니다!그러기 위해서도 올해는, 초중학교에 가세해 인근의 고등학교에 UD폰트를 소개해 「서체를 바꾸는 것으로, 어쩌면 구원받는 학생이 있을지도 모른다」라고 하는 것을, 전해 가고 싶습니다.
또한 최근에는 SDGs와 관련되어 지속 가능한 학교 교육을 위해 교원 연수와 교원의 스킬 업에도 힘을 쏟고 있습니다. 그 일환으로, 10분 정도의 동영상을 사용한 온라인 연수회를 시작했습니다. 그 중에서는 UD 폰트도 소개하고 있어, 단지 보기 쉽다고 할 뿐만 아니라, 제대로 과학적인 에비던스가 있는 폰트로, 그래서 활용해 갈 수 있으면 좋네요! 라는 것을 전하고 있습니다.
Q. 앞으로 모리사와의 UD 폰트에 기대하는 것은 무엇입니까?
보이기 어려움이나, 읽기 어려움의 실체험을 통한, UD 폰트의 장점을 실감할 수 있는 기회를 갖고 싶다고 생각하고 있습니다. 라고 아파, 명조체라면 가로선이 보이기 어렵다, 라고 하는 이야기를 들었습니다.