2023年6月1日，FONT SWITCH PROJECT在靜岡大學工學院舉辦了「設計有效的簡報材料」課程。
我和一些工程專業的學生聊了聊，他們通常會為研究報告製作幻燈片和資料，討論字體的選擇和佈局，以便於理解。雖然研討會是可選的，但還是有超過100名學生參加了。我們驚訝地發現，學生們對研討會的熱情如此之高，在問答環節中，學生們提出了許多問題！
本報告概述了研討會的概況和與會者的感想，以及協助實施研討會的工程學院石原進教授的評論。
這次研討會原本是自選的，但活動資訊在校園內發布後，就收到了許多參與申請，可見學生們的熱情很高。研討會結束後，學生踴躍提問，甚至有學生向井上教授請教排版設計，這90分鐘的研討會非常充實。非常感謝這次精彩的研討會。
研討會概述
研討會分為兩部分，針對的是通常學習製造業並經常有機會為研究演示製作幻燈片和材料的工程專業學生。
部分：“森澤的字體創作”
在講解字體基礎的同時，我們也介紹了森澤字體製作現場的製作流程以及製作字體時特別注意的重點。
第二部分：“創建有效演示材料的技巧”
我們使用簡報投影片中的範例數據，分享了創建材料時的有用知識。
你應該關注哪些要點？又該如何組織你的材料才能有效地「傳達」訊息？我們使用了「調整前」版本的範例投影片，該版本內容相同，但元素佈局和字體選擇不佳；以及「調整後」版本，該版本突出了重點。
參加課程的學生和教師的評論
這樣的機會不多，所以這是一個非常有意義的經驗。
我曾在網路上尋找製作歡迎活動海報的設計，但這門課程更詳細，還包含了 PowerPoint 等實用內容，我覺得很有趣。
我覺得關於字元和行距的討論是我將來可以很好地利用的東西。
我通常在選擇字體時不會太注意它們，但透過這次講座，我意識到它們的外觀有很大不同，我希望將來能運用這些知識。
創建字體的過程很有趣。
儘管字體名稱相同，但我無法區分帶有 P 和不帶 P 的字體，所以我很高興知道它們的區別及其適用用途。
我從這本書中學到了很多關於如何製作自己的研究演示材料的知識。我也覺得在指導學生製作投影片時，我更容易感到表達不清了。
課程結束後進行的調查顯示，人們對課程內容非常滿意。
我們向石原教授詢問了他對學生的看法。
森澤：您為什麼同意舉辦這個研討會？
石原教授：我曾經在校園裡的研究報告會上看到過設計很差的幻燈片，或者字體和線寬不合適，由於外觀太差而完全忽略了內容。如果你了解哪怕一點點設計基礎知識，溝通就會順暢得多。我強烈感覺到這是最好的方法，於是我同意了這個研討會項目，如果這意味著為學生提供學習交流設計的機會，我願意盡可能多地做這些活動。
此外，我個人很喜歡字體、設計和排版，所以我非常期待主持這次研討會。在策劃活動時，我請他們強調以下兩點：
① 了解設計基礎知識，這意味著您可以獲得將您的想法毫無損失地傳達給他人的技能。
② 透過講述字體產品的發展故事，激發工程專業學生的製造思維
研討會包括一場涵蓋所有這些主題的均衡演講。
研討會結束後，我們問了石原教授
森澤：實際舉辦研討會之後您有什麼感想？
石原教授：在研討會上，森澤教授介紹了字體的基礎知識和字體商業化的過程，然後深入淺出地講解了設計的基礎，重點講解了幻燈片的製作。在實驗室指導學生時，我們有時會對幻燈片設計進行細緻到毫米的指導，但在這次研討會上，我希望學生們能夠理解這些命令背後的想法。特別是，很少有人意識到根據行長和邊距調整換行寬度的重要性，所以我認為有這樣一個系統的解釋非常有幫助。
在討論字體時，我聽說 UD 字體可以幫助那些閱讀字母有困難的人輕鬆閱讀。它不僅適用於字母，也適用於所有設計。我還非常驚訝地聽說了日語字體的一個特點，即字符的形狀會根據它們的連接方式而改變，並且同一個字符在重複出現時會呈現不同的形狀。這對學習製造業的工程專業學生來說是一個很大的啟發。我認為是的。
這次參加的學生和教職員只有100多人，但我希望能與更多的學生、教職員分享研討會的內容。我希望鼓勵那些通常不會申請研討會的人也來參加。我夢想有一天每個人都能掌握無壓力的視覺溝通技巧。。
感謝工程學院各位同學的熱情聆聽本次研討會。
我很高興字體和佈局對你的學習有幫助。
儘管並不廣為人知，但我們的日常生活中充斥著各種各樣的字體，它們構成了各種溝通方式的基礎。
這次我們專注於在簡報投影片中使用字體，但我們希望您可以在各種領域使用字體的力量，例如簡報海報、論文，甚至在您的個人創意作品中！
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