昭和音樂大學以「培養具備禮儀、風度和技能的人文素養」為建校宗旨，致力於培養品格高尚、溝通能力強的音樂家。公共組織UD字體計劃的教職員使用的商務電腦它已被引入以下領域。
這次，我們採訪了規劃公關部副部長兼部長下八川、短期大學音樂系主任三堀，以及規劃公關部規劃和IR辦公室的入江和有坂，了解了該系統的引入背景和想法，以及其未來的用途。
「組織訊息、規範訊息並將其傳達給他人」的活動符合學校的政策。
下谷川先生“我自己長期從事公共關係工作，因此一直深知字體在信息傳遞中的重要性。森澤的UD（通用設計）字體是……”用它來準確地溝通。這一點非常明確，我認為這是一件好事。這種思維方式在工作和教育中都至關重要。
我們學校目前涉獵多種音樂類型，但我們最初是以西方音樂（古典音樂）起家的。以邏輯清晰、系統化的方式溝通。例如，日本和中東音樂非常注重直覺，我這麼說並沒有貶義，但有些方面需要演奏者自行發揮，因為有時僅憑樂譜很難準確地再現音樂，但在西方音樂中，音高和節奏都清楚地寫在樂譜上，因此對忠實演奏的要求很高。
組織和規範訊息並將其傳達給人們我們學校教育學生要非常注重這些活動，所以我們覺得UD字體在這方面非常合適，因此我們引進了它們。 」
創造一個讓每個學生都能輕鬆學習的環境
三堀先生「在我之前擔任高中教師的工作中，我意識到，隨著需要各種特殊照顧的學生人數的增加，每個學生都有不同的視角。
有些學生閱讀毫無障礙，但有些學生可能有視覺障礙。字體應該易於閱讀，並盡可能方便更多人使用。此外，我認為這不僅適用於大學，未來在教育領域，更年輕的學生也需要接受此類教育。正是出於這種考慮，我支持引入UD字體。
之前它在我的電腦上。UD數位教科書字體然而，自從森澤的UD字體方案推出以來，在為課堂創建材料時，您可以從多種選項中進行選擇。合適的人在適當的位置現在您可以選擇字體我們也十分注重佈局和設計，確保它在視覺上具有吸引力。
撰寫符合收件人感受的文件
下谷川先生「我自己目前患有老花眼，閱讀文字很困難。我發現用所謂的明朝體書寫的文件難以辨認，字跡也太淡。我們大學開設了老年課程，老年學生的數量也在不斷增加。我認為這對他們來說也是一件好事。”
有坂先生「高年級學生往往覺得閱讀比較困難，但我感覺現在的學生正在逐漸轉變為一種即時獲取信息的文化。當我與學生交流時，他們經常說‘同學們想要更多這樣的信息’，但當我查看時，卻發現這些信息早已發布……”發送方和接收方之間也存在不匹配的情況。我發現…
在資訊傳播方面，如果內容必須閱讀全文才能理解，人們就不會去看，所以我們會努力提煉要點，並用項目符號列出來。此外，用所謂的明朝體製作公告時，許多學生似乎不喜歡它給人的生硬印象。字體圓潤柔和，帶給頁面溫和的印象。BIZ UD 新丸五我們有意識地利用我覺得UD字體在給讀者的印象方面是有效的。
在傳播訊息時，僅僅認為「我提供了正確的資訊」是不夠的。不要僅僅把它看作是單方面的傳達訊息，而要注意撰寫能夠體諒讀者感受的文件。我正在這樣做。
透過學習會進一步提高校園內的意識
伊里先生「自從該計劃推出以來，教職員工也一直在積極使用UD字體。當我們為教職員工舉辦培訓課程時，一些講師來自我們學校，即便如此，他們也開始使用UD字體來製作教材，這充分說明了UD字體在校園內的普及程度。”
有坂先生“雖然我們可以看到引入UD字體及其在校園內的普及效果，但我們也發現了一些問題。即使我們在電腦上安裝了UD字體，我們選擇的字體也可能與使用場景不符，或者我們可能會給精心挑選的字體添加意想不到的裝飾或顏色。”我們還必須在大學裡普及如何透過學習會有效利用它的知識。我想是的。
致力於實現校內順暢溝通：「溝通」不是一種天賦，而是一種技能
有坂先生「下一步，我希望創造一個環境，讓學生能夠自由地使用字體進行創作，並提供相關培訓，幫助他們掌握創作『有效溝通』作品的技能。此外，由於我們大學是一所音樂學院，因此對多語言字體（例如用於書寫歌曲標題的字體）的需求也很大。為了創建這樣一個字體環境，我計劃首先在全校範圍內開展字體學習，提高對字體課程的認識。
下谷川先生「如今經常使用『時間效率』這個詞，但如果訊息傳遞不順暢，簡單來說，雙方都在浪費時間。”當員工之間的資訊共享更加順暢時，時間效率也會提高。這樣也能減輕雙方的壓力。這正是我想要達到的高效率局面。
我認為溝通能力不僅取決於天賦和經驗，還取決於你是否具備表達想法的意識。森澤字體公司（Morisawa）的偉大之處在於，他們不僅提供字體，還致力於傳播他們的理念。這對社會來說是件好事，所以我希望我們能進一步擴大這種傳播範圍。
感謝昭和音樂大學的每一位成員！
這次採訪之後，昭和音樂大學所有一年級學生均可使用森澤字體。喜歡改善環境森澤做了專題講座。
你可以在這裡閱讀班級報告！
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如果您打算在教育機構或公共組織中使用 UD 字體，我們推薦「MORISAWA BIZ+ UD 字體公共組織方案」。