我們與大修館書店月刊《英語教育》合作，於2023年2月26日（星期日）舉辦了一場教師研討會，題為“英語文學教學×教材製作輔助研討會——通過UD字體支持不同學生的學習”，主題是教授英語素養和製作教材。
我們準備了演講者研討會部分的存檔。 *如需觀看，請填寫表格。
本次將為大家帶來各位演講嘉賓的研討會報告。第二部分的問答環節將在大修館書店月刊《英語教育》7月號的小型研討會專題中刊登。敬請關注。
當天，許多英文老師和有志成為老師的人來到會場，氣氛非常熱鬧！
我學到了很多有關教授英語字母的有用資訊。
學到了很多，學到了很多明天開始能用到的知識。期待明天開始製作教材！
在問答環節，三位主講老師一一解答了我們的疑問，我們的顧慮也迎刃而解！現在，我們就要把今天學到的知識回饋給孩子！
參加完研討會後，我重新閱讀了先前英語教育文章的相關部分，理解更加深刻了！
每日文摘
第 1 部分
角色指導、基本概念
講師：手島良先生（武藏國中、高中）
手島先生曾為眾多學生講授英語寫作的基本概念，並慷慨地分享了他的經驗，使用各種方法教授英語寫作，得到了所有學員的一致贊同。
從通用設計視角創建教材
講師：佐藤芳子教授（麗澤大學）
教材對於引導多元化學生至關重要。我們得到了詳細的指導，指導我們在創建通用設計教材時應該關注哪些方面，以便讓學生更容易學習。參與者都記了無數的筆記！
UD字體和交際英語學習教材的要點
講師：高田博美（森澤株式會社）
UD電子教科書開發團隊的高田先生介紹了UD電子教科書中使用的拉丁字體，這些字體是為了簡化英語教學而開發的。他舉辦了使用這些拉丁字體製作教材的研討會，並參考了前後對比的樣本資料，並與參與者一起探討了解決方案。
第 2 部分
諮詢角
三位演講嘉賓解答了聽眾的各種問題。
（此部分在存檔影片中不可用。）
參與者學到了什麼
隨著 UD 教科書字體的到來，我很高興終於有了易於閱讀的字體，但與此同時，我意識到那些不太知名且難以閱讀的傳統字體，給學生在開始學習任務之前設置了障礙，並造成了不必要的壓力和負擔。
三位老師舉辦的研討會和工作坊都非常有幫助。非常感謝。意識到自己當老師期間對孩子們造成了多大的折磨，我感到很難過。我尤其希望年輕老師能從中學到教訓。
在研討會結束後的調查中，所有與會者都表示“對研討會很滿意”、“研討會內容很實用！”
我們準備了演講者研討會部分的存檔。 *如需觀看，請填寫表格。
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「字體轉換計畫」將繼續策劃活動，以幫助那些努力確保教育不讓任何人落後的人們，其口號是「喚醒每個人的字體敏感度」。
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