我们与大修馆书店月刊《英语教育》合作，于2023年2月26日（星期日）举办了一场教师研讨会，题为“英语文学教学×教材制作辅助研讨会——通过UD字体支持不同学生的学习”，主题是教授英语素养和制作教材。
我们准备了演讲者研讨会部分的存档。*如需观看，请填写表格。
本次将为大家带来各位演讲嘉宾的研讨会报告。第二部分的问答环节将在大修馆书店月刊《英语教育》7月号的小型研讨会专题中刊登。敬请关注。
当天，许多英语老师和有志成为老师的人来到会场，气氛非常热闹！
我学到了很多有关教授英语字母的有用信息。
学到了很多，学到了很多明天开始能用到的知识。期待明天开始制作教材！
在问答环节，三位主讲老师一一解答了我们的疑问，我们的顾虑也迎刃而解！现在，我们就要把今天学到的知识回馈给孩子们！
参加完研讨会后，我重新阅读了之前英语教育文章的相关部分，理解更加深刻了！
每日文摘
第 1 部分
角色指导、基本概念
讲师：手島良先生（武藏初中、高中）
手岛先生曾为众多学生讲授过英语写作的基本概念，并慷慨地分享了他的经验，使用各种方法教授英语写作，得到了所有学员的一致赞同。
从通用设计视角创建教材
讲师：佐藤芳子教授（丽泽大学）
教材对于引导多元化学生至关重要。我们得到了详细的指导，指导我们在创建通用设计教材时应该关注哪些方面，以便让学生更容易学习。参与者们都记了无数的笔记！
UD字体和交际英语学习材料的要点
讲师：高田博美（森泽株式会社）
UD电子教科书开发团队的高田先生介绍了UD电子教科书中使用的拉丁字体，这些字体是为了简化英语教学而开发的。他举办了使用这些拉丁字体制作教材的研讨会，并参考了前后对比的样本资料，并与参加者一起探讨了解决方案。
第 2 部分
咨询角
三位演讲嘉宾解答了听众的各种问题。
（此部分在存档视频中不可用。）
参与者学到了什么
随着 UD 教科书字体的到来，我很高兴终于有了易于阅读的字体，但与此同时，我意识到那些不太知名且难以阅读的传统字体，给学生在开始学习任务之前设置了障碍，并造成了不必要的压力和负担。
三位老师举办的研讨会和工作坊都非常有帮助。非常感谢。意识到自己当老师期间对孩子们造成了多大的折磨，我感到很难过。我尤其希望年轻老师能从中吸取教训。
在研讨会结束后的调查中，所有参会人员均表示“对研讨会很满意”、“研讨会内容很实用！”
我们准备了演讲者研讨会部分的存档。*如需观看，请填写表格。
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