มหาวิทยาลัยคันดะ อินเตอร์เนชันแนล สคูล และบริษัท โมริซาวะ จำกัด มีแผนจัดทำโปสเตอร์โดยใช้ฟอนต์ UD มหาวิทยาลัยคันดะ อินเตอร์เนชันแนล สคูล กำลังดำเนินงานอย่างแข็งขันเพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) และเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ 4 "การศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน"ฟอนต์ Morisawa UDหลังจากพบว่าสิ่งนี้มีประโยชน์ มหาวิทยาลัยจึงได้ส่งเสริมการใช้แบบอักษร UD ในมหาวิทยาลัย
ครั้งนี้หัวข้อคือ “การออกแบบสากลและการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น” และนักเรียนนำเสนอโปสเตอร์ที่มีแนวคิดเกี่ยวกับการใช้การออกแบบสากลเพื่อแก้ไขปัญหาในท้องถิ่นที่ใกล้ตัวพวกเขา
ครั้งนี้ ชั้นเรียนทั้งหมดจัดทางออนไลน์ ช่วยให้นักเรียนที่ไม่สามารถเข้าเรียนได้เนื่องจากหางานหรือเหตุผลอื่นๆ ยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ ตลอดชั้นเรียน นักเรียนได้มีโอกาสคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการออกแบบสากลและการเขียนตัวอักษร ควบคู่ไปกับการเผชิญกับปัญหาในท้องถิ่นใกล้บ้าน!
การไหลของชั้นเรียน
ในชั้นเรียนแรก นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมายและ "แบบอักษร UD" ซึ่งเป็นแบบอักษรที่สร้างขึ้นตามแนวคิดการออกแบบสากล
จากนั้นพวกเขาจะพิจารณาแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบสากลและการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น และในชั้นเรียนที่สองพวกเขาจะได้เรียนรู้เคล็ดลับในการสร้างเค้าโครงที่มีประสิทธิภาพและวิธีใช้แบบอักษร UD อย่างมีประสิทธิผล ซึ่งจำเป็นในการเปลี่ยนแนวคิดเหล่านี้ให้เป็นโปสเตอร์
ในวันสุดท้าย ตัวแทนนักศึกษาได้แนะนำผลงานของตนเอง และโมริซาวะก็ได้ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับผลงานเหล่านั้น
จากการฟังข้อเสนอแนะที่มอบให้กับนักศึกษาที่นำเสนอ แม้แต่ผู้ที่ไม่สามารถให้ข้อเสนอแนะโดยตรงก็อาจสามารถมองเห็นพื้นที่ที่พวกเขาสามารถปรับปรุงงานของตนเองได้
เนื้อหาการสำรวจ
หลังเลิกเรียน เราได้ทำการสำรวจนักเรียนและได้รับความคิดเห็นเชิงบวก ดังต่อไปนี้:
ถาม เนื้อหาของคลาสนี้จะมีประโยชน์ในอนาคตหรือไม่?
ถาม: คุณคิดว่าเนื้อหานี้จะมีประโยชน์ในสถานการณ์ใดบ้าง?
ผมอยากใช้ฟอนต์ UD ในงานต่อไปครับ ผมคิดว่าฟอนต์เหล่านี้จะมีประโยชน์ทั้งต่อบริษัทและสังคม การเรียนรู้ฟอนต์ UD ในครั้งนี้ทำให้ผมตระหนักว่ายังมีเรื่องของการออกแบบสากล (Universal Design) อีกมากที่ผมยังไม่รู้จัก ผมจึงอยากศึกษาเพิ่มเติมให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นครับ
“ผมคิดว่าในอนาคตผมจะสามารถสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ ได้หลากหลายมากขึ้น ดังนั้นผมคิดว่าผมจึงพัฒนาวิธีคิดในการสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ ที่ทุกคนสามารถเข้าใจได้ง่าย มากกว่าที่จะมุ่งเน้นแต่ที่ตัวเองเพียงอย่างเดียว”
นอกจากนี้ บางคนยังบอกว่าพวกเขาเริ่มคิดอย่างมีสติเกี่ยวกับ "ความสะดวกในการดู" และ "เหตุผลในการเลือกแบบอักษร" และมุมมองของพวกเขาก็กว้างขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มใส่ใจกับแบบอักษร UD ในชีวิตประจำวันมากขึ้น
ถาม คุณอยากเห็นการใช้ฟอนต์ UD มากขึ้นในมหาวิทยาลัยหรือไม่?
ถาม โปรดแจ้งให้เราทราบว่าคุณอยากเห็นฟอนต์ UD ถูกใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้นในสถานการณ์ใดในมหาวิทยาลัย
"ฉันคิดว่าคงจะดีไม่น้อยหากใช้ฟอนต์ UD สำหรับสื่อการเรียนการสอนของนักศึกษาปัจจุบัน แผ่นพับสำหรับนักศึกษาใหม่ โปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัยคันดะด้านการศึกษานานาชาติ และข้อมูลสำหรับนักศึกษาต่างชาติ"
“โดยเฉพาะอย่างยิ่งมหาวิทยาลัยคันดะด้านการศึกษานานาชาติเป็นสถานที่ที่ผู้คนจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่หลากหลายเข้ามาศึกษา ดังนั้น ฉันจึงรู้สึกว่าควรใช้ที่นี่”
นอกจากนี้เรายังได้รับความคิดเห็นมากมายว่านักศึกษาอยากเห็นการใช้งานแอปพลิเคชันมากขึ้นบนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เช่น iPad บนเว็บไซต์มหาวิทยาลัย และในเมนูโรงอาหาร
ถาม คุณคิดอย่างไรกับคลาสเรียนนี้?
ฉันดีใจที่ได้เรียนรู้ว่าการจัดวางตำแหน่งเริ่มต้นของข้อความและรูปภาพทำให้งานดูเรียบร้อยและอ่านง่ายขึ้น ฉันประหลาดใจที่ความรู้สึกที่มีต่องานของฉันเปลี่ยนไปเพียงแค่เปลี่ยนตำแหน่งและข้อความ ฉันอยากจะนำความรู้ที่ได้รับมาในครั้งนี้ไปใช้ต่อ
"ผมเริ่มดูฟอนต์และเค้าโครงของสิ่งต่างๆ เช่น โลโก้ร้านและใบปลิว ผมเริ่มจินตนาการว่าจะเพิ่มน้ำหนักให้กับมันอย่างไร หรือจะจัดวางตำแหน่งมันอย่างไร"
“จนถึงตอนนี้ ฉันไม่ได้คิดมากนักเกี่ยวกับความสำคัญของแบบอักษร แต่ฉันรู้สึกว่าการใช้แบบอักษรที่ทุกคนอ่านง่ายอาจเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ของสังคม และฉันก็เริ่มสนใจแบบอักษรเหล่านี้มาก”
ความคิดเห็นอื่นๆ ได้แก่ พวกเขาตระหนักถึงความสำคัญของการคิดจากมุมมองของผู้อื่น พวกเขาตระหนักมากขึ้นถึงแบบอักษรที่ใช้ในการประกาศและเอกสารแจกในชุมชน และพวกเขาได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับแบบอักษรมากมาย
ผลการสำรวจพบว่านักศึกษามีความรู้สึกจำเป็นต้องมีแบบอักษรและเค้าโครง
แม้ว่าจะมีเพียงสามคลาส แต่ฉันคิดว่านักเรียนสามารถคิดจากมุมมองที่หลากหลายและซึมซับสิ่งต่างๆ ได้มากมาย ฉันหวังว่าพวกเขาจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ในคลาสนี้ไปใช้ในชีวิตนักศึกษาในอนาคตและเมื่อเข้าสู่โลกการทำงาน!
ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับชั้นเรียน
รองศาสตราจารย์ (ผู้อำนวยการศูนย์) มาซาอากิ อิชิอิ
ฉันเคยจัดชั้นเรียนแบบร่วมมือกับบริษัทต่างๆ ในหลากหลายสาขาวิชาและรูปแบบ แต่ปีนี้ชั้นเรียนแบบร่วมมือกับบริษัทต่างๆ จัดขึ้นทางออนไลน์ ซึ่งเป็นครั้งแรกสำหรับฉันและเป็นประสบการณ์ที่กระตุ้นความคิดอย่างมาก คำอธิบายจากทีมงานมืออาชีพของ Morisawa เกี่ยวกับการเลือกแบบอักษรและแนวคิดการจัดวางที่มีประสิทธิภาพนั้นน่าเชื่อถือ และฉันคิดว่าสิ่งนี้ช่วยให้นักศึกษามีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
นักศึกษาแสดงความคิดเห็นว่า "การมีโอกาสได้รับการประเมินผลจากบริษัททำให้ฉันมีแรงบันดาลใจ" และ "ฉันทำวิดีโอเป็นงานอดิเรก และการใช้ข้อความของฉัน เช่น คำบรรยาย ได้รับการปรับปรุงดีขึ้นอย่างมาก"
ขอขอบคุณศาสตราจารย์อิชิอิสำหรับความเห็นอันมีค่าของคุณ
ในบทความต่อไปเราจะแนะนำผลงานของนักศึกษา 2 ท่านที่นำเสนอแนวคิดสุดเจ๋งของพวกเขา รวมถึงบทสัมภาษณ์ของพวกเขาด้วย
มหาวิทยาลัยการศึกษานานาชาติคันดะและบริษัท Morisawa จัดชั้นเรียนในหัวข้อ "การออกแบบสากลและการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น" โดยนักศึกษาได้นำเสนอแนวคิดในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันโดยใช้การออกแบบสากลในรูปแบบโปสเตอร์โดยใช้แบบอักษร UD
ในบทความที่แล้ว เราได้นำเสนอความคิดเห็นจากนักเรียนและครูหลังเลิกเรียน บทความนี้จะแนะนำผลงานของนักเรียนสองคนที่นำเสนอแนวคิดอันยอดเยี่ยม พร้อมบทสัมภาษณ์ของพวกเขา
เครื่องช่วยฟัง "เนโร"
ผู้สร้าง: Reno Mika, ภาควิชาการสื่อสารระหว่างประเทศ คณะภาษาต่างประเทศ
ถาม ความประทับใจจากงานนี้
เมื่อฉันได้ยินเกี่ยวกับโครงการนี้ ฉันรู้สึกยากที่จะคิดว่า "การออกแบบสากลสามารถแก้ปัญหาในท้องถิ่นได้หรือไม่" ก่อนที่จะเริ่มโครงการนี้ ฉันไม่เคยคิดเกี่ยวกับการออกแบบสากลในชีวิตประจำวันมาก่อนเลย
ฉันชอบที่จะคิดโครงการและไอเดียใหม่ๆ ดังนั้นฉันจึงสนุกกับกระบวนการสร้างสรรค์ผลงานของฉันจริงๆ!
ถาม การแนะนำงาน
ความคิดนี้เกิดขึ้นจากโอกาสในการวัดอุณหภูมิร่างกายที่เพิ่มขึ้นอันเนื่องมาจากผลกระทบของไวรัสโคโรนา คุณปู่ของฉันไม่ได้ยินเสียงบี๊บแหลมสูงของเทอร์โมมิเตอร์ จึงใช้เวลานานกว่าจะวัดอุณหภูมิได้ ฉันคิดว่าถ้าคุณปู่ของฉันซึ่งเป็นคนปกติทั่วไปมีปัญหาทางการได้ยิน นั่นอาจเป็นสาเหตุของความวิตกกังวลสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินก็ได้
ดังนั้นเราจึงเสนอเครื่องช่วยฟังสำหรับผู้สูงอายุที่สามารถมองเห็นอุณหภูมิร่างกายของตนเองได้
แนวคิดอันชาญฉลาดอย่างหนึ่งที่เราใช้คือการสร้างรูปแบบสีที่เป็นเอกภาพสำหรับโปสเตอร์
ถาม ทำไมคุณถึงเลือกแบบอักษรนี้?
ฟอนต์ที่ใช้: BIZ ยูดี ชินมารูโกะบิซ ยูดี ชิงโกะ
ในการบรรยาย ฉันได้เรียนรู้ว่า "การใช้ฟอนต์น้อยลงทำให้อ่านง่ายขึ้น" ดังนั้นฉันจึงจำกัดขอบเขตลงเหลือสองฟอนต์ ฉันเลือกฟอนต์ UD คือ Gothic และ Round Gothic เพราะต้องการให้โปสเตอร์เข้าใจง่ายสำหรับผู้สูงอายุ และอ่านได้ง่ายจากระยะไกล
ถาม: มีอะไรเปลี่ยนแปลงหรือคุณสังเกตเห็นอะไรก่อนและหลังจากทำการมอบหมายงานเสร็จ?
ฉันเริ่มตระหนักถึงแบบอักษรมากขึ้นทุกครั้งที่ทำงานรายงานหรือการมอบหมายงาน!
ฉันรู้สึกว่าฟอนต์ UD เต็มไปด้วย "ความใส่ใจแบบญี่ปุ่น" ที่ทุ่มเทความพยายามเล็กๆ น้อยๆ อย่างชาญฉลาดเพื่อสร้างสังคมที่ทุกคนสามารถใช้ชีวิตได้อย่างสะดวกสบายการเปลี่ยนแปลงแบบอักษรเพียงเล็กน้อยก็สามารถสร้างความแตกต่างได้ทั้งในด้านความรู้สึกและการอ่าน ดังนั้นฉันหวังว่าจะมีการใช้แบบอักษร UD ในสถานการณ์อื่นๆ มากขึ้น
◇ความคิดเห็นจากโมริซาวะ
ขอบคุณที่แบ่งปันแนวคิดอันสร้างสรรค์ของคุณ ซึ่งเกิดจากการสังเกตเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิตประจำวัน คุณให้ความสำคัญกับเนื้อหาและเลือกแบบอักษรที่คำนึงถึงผู้สูงอายุเป็นกลุ่มเป้าหมาย คุณได้สร้างโปสเตอร์ที่สะท้อนเนื้อหาที่เราแบ่งปันในการบรรยายได้อย่างสมบูรณ์แบบ!
ถาดอาหารของทุกคนยิ้ม
~ช่วงเวลาสบายๆ ของทุกคน~
ผู้สร้าง: โอโซโน เอมิริ ภาควิชาภาษาอังกฤษและอเมริกันศึกษา คณะภาษาต่างประเทศ
ถาม ความประทับใจจากงานนี้
เนื่องจากฉันวางแผนที่จะทำงานเป็นอาสาสมัครที่โอลิมปิก ฉันจึงมีโอกาสได้คิดเกี่ยวกับการออกแบบสากลเป็นประจำทุกวัน
อย่างไรก็ตาม ฉันไม่เคยมีประสบการณ์ในการสร้างบางสิ่งบางอย่างโดยคำนึงถึงแบบอักษรมาก่อน ดังนั้น งานมอบหมายนี้จึงเป็นการบรรยายที่น่าสนใจมาก
ถาม การแนะนำงาน
พ่อของฉันต้องนั่งรถเข็นอยู่ที่บ้าน
เมื่อฉันคิดถึงหัวข้อการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันในชั้นเรียนนี้ ฉันจำได้ว่าพ่อของฉันพยายามทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเองถ้าเขาทำได้ แต่เขาคิดว่าเป็นเรื่องอันตรายเสมอเมื่อต้องถืออาหาร
เราเลือกถาดอาหารเพราะเป็นสิ่งที่ใครๆ ก็สามารถใช้ได้ ไม่ใช่เฉพาะคนพิการเท่านั้น
ถาม ทำไมคุณถึงเลือกแบบอักษรนี้?
ฟอนต์ที่ใช้: BIZ ยูดี ชิงโกะบิซ ยูดี เรมินบิซ ยูดี ชินมารูโกะ ตำราเรียนดิจิทัล UDร่างกาย
ฉันเลือกแบบอักษรโดยการคิดว่า "แบบอักษรใดจะเหมาะสมกับข้อความนี้"
ฉันต้องการใช้โอกาสนี้เพื่อลองใช้แบบอักษรที่แตกต่างกัน ฉันจึงรวมเข้ากับโปสเตอร์ด้วยส่วนตัวผมชอบ UD Reimin นะครับ แต่ผมรู้สึกว่าฟอนต์ที่ใช้งานง่ายที่สุดคือ UD Shin Go ครับ
ถาม มีอะไรเปลี่ยนแปลงไปหรือคุณสังเกตเห็นอะไรบ้างตั้งแต่ทำการบ้านเสร็จ?
จากการมอบหมายงานนี้ ฉันตระหนักว่าการเลือกแบบอักษรที่ตรงกับภาพที่คุณมีอยู่ในใจสามารถสร้างความแตกต่างให้กับความน่าเชื่อถือของเอกสารของคุณได้ ทำให้เอกสารนั้นน่าสนใจ และทำให้ผู้อ่านอยากอ่านเอกสารนั้นตั้งแต่แรกเห็น
ฉันเคยสร้างสื่อหลังจากการบรรยายของฉัน แต่ตอนนี้ฉันใส่ใจมากขึ้นในการเลือกใช้แบบอักษร
◇ความคิดเห็นจากโมริซาวะ
ขอขอบคุณที่นำเสนอแนวคิดที่ยอดเยี่ยมซึ่งอิงจากประสบการณ์ของคุณเองและเน้นย้ำถึงข้อเท็จจริงที่ว่าใครๆ ก็สามารถใช้ได้
เพื่อให้ทุกคนคุ้นเคย ไม่ใช่แค่เฉพาะผู้ที่เกี่ยวข้องเท่านั้น เราจึงขอให้พวกเขาสร้างการออกแบบที่จะเข้ากันได้แม้ในสถานที่ที่มีสไตล์ และพวกเขายังใส่ใจกับโทนสีอีกด้วย!
เมื่อคุณซึ่งเคยทำงานในส่วนนี้และเข้าสู่ตลาดแรงงาน คุณอาจไม่มีโอกาสได้เชื่อมโยงโดยตรงกับแบบอักษรในงานของคุณมากนัก อย่างไรก็ตาม ความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและเค้าโครงที่คุณได้เรียนรู้จากคลาสนี้จะเป็นประโยชน์อย่างแน่นอนในสถานการณ์ที่คุณต้องสื่อสารขณะเข้าสู่ตลาดแรงงานและมีบทบาทสำคัญบนเวทีโลก
ฉันหวังว่าคลาสนี้จะช่วยกระตุ้นให้คุณใส่ใจกับแบบอักษร ซึ่งเป็นสิ่งที่คุณอาจไม่เคยใส่ใจมาก่อน!