เราได้จัดงานออนไลน์ (8 สิงหาคม 2566) โดยมีผู้เชี่ยวชาญจากนักวิจัยด้านการศึกษา ผู้ปฏิบัติงาน และผู้ผลิตสื่อการเรียนการสอนที่ใช้ฟอนต์ UD มารวมตัวกันเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีการสร้างระบบการศึกษาที่ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง รายงานฉบับนี้มี Guest Talk 2
พูดคุยกับแขก②
การใช้ฟอนต์ UD เพื่อสนับสนุนคุณภาพการศึกษาในเมืองอิโคมาอย่างไร
แขกรับเชิญ: ไดสุเกะ ยาชิโระ รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาทาวาระกุจิเมืองอิโคมะ
เมษายน 2540 - มีนาคม 2560: ครูโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐในเมืองอิโคมะ
ด้วยมุมมองการออกแบบที่เป็นสากล เขาทำงานเป็นครู โดยมุ่งมั่นที่จะสร้างบทเรียนที่ "ให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนเข้าใจและสามารถทำได้"
เมษายน 2560 - มีนาคม 2564: หัวหน้างาน/ผู้ช่วยหัวหน้าฝ่าย สำนักเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาเมืองอิโคมา รับผิดชอบหลักด้านการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษและการศึกษาภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา ในปี 2562 เขารับผิดชอบการนำฟอนต์ UD มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นทุกแห่งในเมืองอิโคมา และจากการฝึกอบรมครู เขาตระหนักว่าการสร้างข้อมูลที่เข้าใจง่ายได้แพร่กระจายไปยังครูในเมือง
ตั้งแต่เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 เขาจะดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Ikoma City Tawaraguchi ซึ่งเขาจะทำงานเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น
*จำเป็นต้องลงทะเบียนเพื่อรับชมวิดีโอที่เก็บถาวร
รายงาน
ความคิดเห็นของผู้เข้าร่วม
ฉันตระหนักว่าการใช้ฟอนต์ UD ช่วยให้อ่านและเขียนได้ง่ายขึ้นและรวดเร็วขึ้น ส่งผลให้การจดจำและทำความเข้าใจดีขึ้น ฉันยังคิดว่าเป็นเรื่องดีที่เด็กๆ สามารถเลือกฟอนต์และอ่านข้อมูลด้วยตัวอักษรที่พวกเขาอ่านง่ายได้
ฉันคิดว่านี่เป็นโอกาสที่จะยืนยันถึงประโยชน์ของการใช้ฟอนต์ UD ฉันยังค้นพบว่าการเลือกฟอนต์ต้องอาศัยการคิดเพื่อสื่อสารกับผู้อื่น ฉันจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการฝึกอบรมนี้ไปใช้ในชั้นเรียนของฉัน
ในเมืองของเรา ครูจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังสร้างเอกสารโดยใช้ฟอนต์ UD ฉันรู้สึกมีแรงบันดาลใจอย่างมากเมื่อทราบว่าหน่วยงานท้องถิ่นบางแห่งกำลังนำฟอนต์ UD มาใช้และวิจัย
ฟอนต์ UD ได้รับการแนะนำหลังจากตรวจสอบประสิทธิภาพแล้ว
เราได้พูดคุยกับ Yashiro ผู้ใช้ฟอนต์ UD ในสถานที่ เกี่ยวกับกิจกรรมของเขาก่อนและหลังจากแนะนำฟอนต์ UD
การได้รู้จักฟอนต์ UD ของโมริซาวะเกิดขึ้นจากกลุ่มศึกษาส่งเสริมเมืองที่บัณฑิตวิทยาลัยการออกแบบโครงการ ซึ่งเมืองอิโคมะและโมริซาวะได้เข้าร่วม ในขณะนั้น โมริซาวะได้ยินเรื่องราวเกี่ยวกับครูผู้สอนที่กำลังสร้างสรรค์สื่อการสอนโดยคำนึงถึงฟอนต์ และสังเกตเห็นว่าจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนพิเศษเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ เช่นเดียวกับนักเรียนในชั้นเรียนปกติที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ หลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับฟอนต์ UD และคิดว่าฟอนต์เหล่านี้อาจเป็นประโยชน์ โมริซาวะจึงได้ทำการทดลองสาธิตเพื่อดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากนำฟอนต์ UD มาใช้ในชั้นเรียนปกติของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นของรัฐ
ได้ทำการทดสอบสาธิตกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 116 คน
ผลการศึกษาพบว่าจำนวนนักเรียนที่ตอบคำถามครบทุกข้อสูงขึ้นเมื่อใช้ฟอนต์แบบดิจิทัลของ UD การทำให้ตัวอักษรอ่านง่ายขึ้น ช่วยให้เด็กที่เคยมีปัญหาในการอ่านสามารถอ่านได้เร็วขึ้น ส่งผลให้มีเวลาคิดมากขึ้น การทดสอบนี้เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เมืองอิโคมาซิตี้นำฟอนต์ UD มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น
การริเริ่มเผยแพร่ความตระหนักรู้
การแก้ไขปัญหาการเลือกใช้แบบอักษร
เมื่อแนะนำฟอนต์ UD ครูผู้สอนแสดงความกังวลว่าไม่แน่ใจว่าฟอนต์ประเภทใดในบรรดาฟอนต์ที่มีอยู่มากมาย เพื่อลดความกังวลนี้ จึงได้ริเริ่มนำเสนอฟอนต์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์การใช้งานแต่ละประเภท
ให้เด็กๆ ได้เลือกแบบอักษร
เมื่อเด็กๆ เข้าสู่สังคม พวกเขาจำเป็นต้องมีทักษะในการพึ่งพาตนเอง เลือกสิ่งที่เหมาะสมกับลักษณะนิสัยของตนเอง และเอาชนะอุปสรรคต่างๆ ได้ด้วยตนเอง ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้รับแจ้งเกี่ยวกับโครงการริเริ่มที่ดำเนินการในห้องเรียนการศึกษาพิเศษของเมือง “ห้องเรียนภาษา” ซึ่งเด็กๆ มีโอกาสเลือกแบบฝึกหัดที่ต้องการใช้จากแบบฝึกหัดที่มีเนื้อหาเดียวกัน โดยใช้แบบอักษรสามแบบ ได้แก่ แบบอักษร UD แบบอักษร Mincho และแบบอักษรมาตรฐานในตำราเรียน
ผลปรากฏว่าแม้เด็กหลายคนจะเลือกใช้ฟอนต์แบบดิจิทัลของ UD แต่ก็มีเด็กบางคนเลือกใช้ฟอนต์แบบปกติด้วย ซึ่งทำให้เด็กตระหนักว่าการใช้ฟอนต์แบบดิจิทัลของ UD เพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ แต่ฟอนต์ UD ก็เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ออกแบบมาเพื่อให้เหมาะกับลักษณะเฉพาะตัวของเด็กแต่ละคน
กิจกรรมเพื่อสร้างความตระหนักรู้
เห็นได้ชัดว่าฟอนต์ UD เป็นโอกาสให้กลุ่มได้เรียนรู้เกี่ยวกับภาวะดิสเล็กเซีย (LD) ซึ่งเป็นภาวะบกพร่องทางการอ่านและการเขียน และตระหนักถึงความจำเป็นในการได้รับการพิจารณา เพื่อเผยแพร่ความตระหนักรู้เกี่ยวกับตัวอย่างการพิจารณาโดยใช้ฟอนต์ UD พวกเขาได้แบ่งปันข้อมูลในการฝึกอบรม และส่งจดหมายไปยังเจ้าหน้าที่ โรงเรียนในเมืองอิโคมา และผู้ปกครอง เพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับการมีอยู่ของฟอนต์ UD
เราต้องการให้ผู้คนใช้มันอย่างเป็นเชิงรุก ไม่ใช่แบบเฉยๆ
เมื่อเปลี่ยนจากฟอนต์เดิมมาใช้ฟอนต์ UD พบว่ามีบางคนบ่นว่าระยะห่างระหว่างบรรทัดกว้างขึ้นและการแก้ไขยุ่งยาก ดังนั้น พวกเขาจึงต้องการให้ครูรู้สึกว่าฟอนต์ UD มีประสิทธิภาพ และนำฟอนต์ไปใช้ในเชิงรุกมากกว่าเชิงรับ พวกเขายังจัดอบรม สำรวจความคิดเห็น และพูดคุยเกี่ยวกับผลลัพธ์ด้วย
การฝึกอบรมครั้งนี้ยังครอบคลุมถึงข้อมูลเกี่ยวกับวิธีใช้ฟอนต์ UD ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น หลังการฝึกอบรม ผู้เข้าร่วมทุกคนตอบว่าต้องการใช้ฟอนต์ UD และใช้งานอย่างต่อเนื่อง
การสำรวจผู้เข้าร่วมการฝึกอบรม
วิธีการวาดเส้น 4 เส้นและการสร้างสื่อการสอนที่นี่มีการแนะนำใน
ศาสตราจารย์ยาชิโระอธิบายว่า เมืองอิโคมะได้นำฟอนต์ UD มาใช้หลังจากการทดสอบสาธิต และนับตั้งแต่นั้นมา ทางเมืองก็ได้ดำเนินกิจกรรมเพื่อสร้างความตระหนักรู้และส่งเสริมการใช้ฟอนต์ UD อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการจัดอบรม เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาใช้ฟอนต์เหล่านี้โดยสมัครใจ กิจกรรมเหล่านี้ทำให้ฟอนต์ UD ถูกนำมาใช้ในสื่อการสอน จดหมายข่าว และงานด้านอื่นๆ เพิ่มมากขึ้น
หากคุณต้องการรับชมสัมมนาแบบเต็มรูปแบบ รวมถึงการบรรยายของศาสตราจารย์ Yashiro คุณสามารถทำได้โดยการลงทะเบียนด้านล่าง
หากคุณกำลังพิจารณาใช้แบบอักษร UD เป็นส่วนหนึ่งขององค์กรโรงเรียนของคุณ เช่น Ikoma City โปรดอย่าลังเลที่จะถามคำถามเราได้ด้านล่างนี้
โครงการ Morisawa FONT SWITCH โพสต์ข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับสถาบันการศึกษาบนโซเชียลมีเดียเป็นประจำ โปรดติดตามเรา!
สำหรับครูผู้สอนที่สร้างสื่อการสอนและจดหมายข่าว เราขอแนะนำบริการ UD Font ซึ่งเริ่มต้นที่ 3,960 เยนต่อปี / 330 เยนต่อเดือน (รวมภาษี)!
ข้อมูลเพิ่มเติมคลิกที่นี่