이번 봄, 학교 콜라보레이션 기획에서는 새로운 대처가 스타트합니다! 

나가노현 오타니무라는, 무사시대학(도쿄도 네리마구)·주식회사 모리사와(도쿄도 신주쿠구)와 산관학 제휴로 “지자체 과제 해결 프로젝트”를 스타트했습니다! 

학생들이 지자체의 '실제' 과제 해결을 위한 방법을 기획 

이번 프로젝트는 지자체가 안고 있는 지역의 「리얼」한 과제를 알고, 그 과제를 학생의 신선한 시선으로 기획을 세운다는 내용입니다.
요 전날 무사시 대학에서 참가 희망자를 향한 프로젝트 설명회가 열렸습니다!

설명회에서는 실제로 오타니무라 동사무원의 직원으로부터, 마을의 소개와 현상을 이야기해 주면서 프로젝트 멤버에게 생각해 주었으면 하는 과제의 공유가 행해졌습니다. 

기획을 생각하고 전하는 것뿐만 아니라, 「전해지는」내용을 고안

이번, 참가하는 학생 여러분은 기획을 생각하는 것만으로 끝나는 것이 아니라, 생각한 기획을 자료에 아웃풋을 해, 마을의 분들을 향해 프리젠테이션을 실시합니다!
진지하게 생각한 기획에 관해서, 보다 전해지는 자료 만들기를 서포트하는 것이, 폰트 스위치 프로젝트를 운영하고 있는 모리사와. 

폰트를 만들고 있는 회사이기 때문에 알 수 있는, 문자를 통한 기획의 설득력에 대해 학생 여러분에게 세미나를 실시합니다.
참가자 여러분은MORISAWA BIZ+의 수록 서체인 UD 폰트(유니버설 디자인 폰트)를 사용해, 「전해지는」프레젠테이션을 만들어 받을 예정입니다.

앞으로는 현지 시찰도 예정 

향후, 프로젝트 멤버는, 보다 「리얼」인 과제를 파악하기 위해서, 실제로 오타니무라에 나가 촌민・사업자의 분의 이야기를 듣는 현지 시찰을 실시합니다.
설명회 시간이 지날수록 학생 여러분의 눈이 심각해졌습니다.

 다음 번은, 오타니무라의 「리얼」에 학생 멤버가 접하는 현지 시찰의 모양을 전달하겠습니다.
꼭 봐 주세요! 

이번 프로젝트 참여 사업자
・나가노현 오타니무라
・무사시대학
・주식회사 모리사와

 5/11~5/12의 2일간, 학생 멤버는 나가노현 오타니무라의 현지에 가서, 실제로 마을의 여러분으로부터 현상·대처를 시찰해 왔습니다. 

전회의 오리엔에서 배운 오타니무라에 학생 멤버가 집합했습니다.  

남북에 40킬로미터에 세로로 광대한 토지를 가진 오타니무라. 북쪽에서 서서히 남쪽으로 차로 이동하면서 마을에서 활동하는 분의 이야기를 엿보며, 실제로 히어링하는 것으로 마을의 「리얼」을 이해합니다. 

오미 농산 체험 교류 시설 (츠치노 이에)

시설 운영의 마에다씨의 안내로, 취락의 일, 왜 마에다씨가 「츠치노이에」를 시작했는지 등 설명을 받고, 오타니무라의 대자연을 몸으로 이해했습니다. 

▲5분이나 걸으면 대자연이 펼쳐집니다. 저기 보이는 것이 "우시카야마야~"라고 마에다 씨.

▲곰의 모피. 강모 털이지만, 만지면 쯔루쯔루!

▲우시카야마를 뒤로

미치노에키 오토

오타니무라의 미치노에키에서는, 역사나 미치노에키의 고용에 대해서까지 깊게 이야기해 주셨습니다.

▲이 오지에서 좋아하는 미치노에키 2017 랭킹에서 19위가 된 것은, 영광이라고 대표 이사의 기다씨가 말합니다. 

▲진지하게 메모를 취하면서, 기타씨의 이야기를 듣습니다. 

▲불명점은 그 자리에서 해결! 

▲ 물론 길의 역에서는 맛있는 당지 음식도 즐겼습니다!
 만족도를 높이기 위해서, 다양한 궁리를 하고 있는 것을 학생 멤버에게 가르쳐 주셨습니다! 

타마센지(나카타니고)

남북에 긴 마을의 중앙에 있는 중토. 나카타니고에서 생활을 하고 있는 여러분의 대처를 작년 재건된 타마센지에서 이야기를 들었습니다.

▲타마센지

▲시바타 씨와 오타 씨가 준비한 자료에는 오타니무라에 대한 생각이 담겨있었습니다. 

 2개의 국립공원과 일본 백명산 중 하나인 ‘우시카야마’가 있어 풍부한 자연이 자랑하는 오타니무라. 한편, 자연의 재해(눈사태, 절벽 무너짐, 흙 모래)에 대한 싸움이었다고 오타니무라의 역사를 배웠습니다. 

오타니무라 향토관

관장씨로부터, 오타니무라의 문화에 대해서 강의를 받았습니다. 훌륭한 초가 지붕의 향토관은, 바로 문화의 계승이 행해지고 있는 증거입니다.
무려 공룡 발자국의 화석도! 

▲시찰도 막판에. 향토란 무엇인가 다시 실감! 

▲오늘 시찰한 개소를 지도에서 확인하면서 되돌아보자!  

호텔 그린 플라자 하쿠바

겨울에는 4미터의 눈이 쌓인 오타니무라에는 여러 가지 스키장이 있습니다.
겨울이 되면 활기찬 스키장을 갖춘 호텔 그린 플라자 하쿠바를 시찰합니다. 

▲숲속을 스키할 수 있는 것으로 해외의 손님의 비율이 해마다 되고 있다고, 이야기해 주시는 것은, 오쿠자와씨. 

둘째 날

어제, 오타니무라를 마음껏 체험한 멤버는, 2일째는 숙박처에서, 마을의 대처에 관련된 여러분으로부터, 대처에 대해 강의를 받았습니다. 

▲오타니무라에 대해서(오타니무라 특산 추진실 다구치씨) 

▲ 도치이케 고원의 숙소・관광에 대해(프런트 스테이지 이노가타씨)

▲ 츠치이케 고원 스키장에 대해(하쿠바 관광 개발 주식회사의 야마기시씨) 

▲야마기시 씨가 다루는 액티비티

▲호리이케 자연원에 대해(주식회사 오타리 진흥 공사의 기다씨) 

▲오타니무라의 관광 선전에 대해서(오타니무라 관광 연맹의 야마나카씨)

이 2일간, 마을을 위해서 활동되고 있는 여러분으로부터, 오타니무라의 매력, 그리고, 마을이 안는 과제·문제도 제대로 물어볼 수 있었던, 농후한 2일간이 되었습니다.

의심스럽게 생각한 것은 그 날에 질문하고 자신들의 생각을 출력하는 모습을 볼 수 있는 충실한 시찰이 되었습니다.

▲멤버는 이동중에도 어떤 기획을 세우는지 이야기로 흥분하고 있습니다!

다음 번은 드디어, 오타니무라에의 기획을 조립해 브러쉬 업 해 가기 때문에 다음 번도 기대해!

1박 2일에 오타니무라에 현지 시찰에 나선 학생 멤버는, 도쿄에 돌아오자마자, 기억이 신선한 가운데 현지 시찰로 느낀 것의 정리에 걸렸습니다.

제목은 "시찰을 통해 느낀 오타니무라의 강점·약점이란".
처음 방문한 장소에서, 현지 분들로부터 여러가지 이야기를 들어 가는 가운데 객관적으로 느낀 것을 각자 시트에 기입해 주었습니다.

이 각자가 쓴 강점·약점의 부분을 근거로, 「강점을 살리려면 어떻게 하면 좋을까?」 「약점을 극복하려면 어떻게 하면 좋을까?」라고 하는 내용을 각 팀에서 의견을 가지고 기획을 세워 갑니다.

이번, 학생 멤버가 생각한 기획은 다시 오타니무라에서 마을 분들에게 선물을 실시합니다.
프레젠테이션에 있어서, 스케줄 관리등도 소중해져 옵니다.
거기서 기획을 세우는데 있어서의 스케줄 관리의 중요성을 튜터인 팀 랩 세일즈의 멤버로부터의 강의가 있었습니다.

조속히, 동료 균열이 발발! ?

후반은 팀으로 나뉘어 기획의 컨셉이나 타겟 선정 등 골자 만들기에 착수합니다.

시찰로 촬영한 사진, 받은 자료, 이야기를 들었을 때 취한 메모를 보면서 각 팀 기획의 내용을 채워 갑니다.

학생 멤버끼리, 커뮤니케이션을 취하면서 기획을 채우고 갑니다만, 팀에 따라서는 의견이 엇갈리기 전에 진행되지 않거나….

그만큼 「자신들이 생각하는 기획을 마을 쪽에는 납득해 주었으면 한다!」 「이 마을의 과제를 해결하고 싶다!」라는 열의가 전해져 옵니다.

내부가 아닌 외부의 의견에도 듣기

마지막으로, 각 팀에서 어떠한 기획으로 진행해 나갈지 발표를 받았습니다.

자신의 팀의 기획만 집중해서 생각하는 것이 아니라, 다른 팀의 기획도 듣고 공유하는 것이 중요해지고 있습니다.
「이 학생 멤버 전원으로 프로젝트를 완수한다.」
거기서 다시 팀에서 일·프로젝트를 하는 소중함을 배웁니다.

발표까지 앞으로 약 1개월…

오타니무라에서의 발표까지 약 1개월이 되었습니다.
학생 멤버는 이 후 기획의 심파를 하면서 마을 쪽에 프레젠테이션을 실시하기 위한 자료 만들기에도 착수해 갑니다.
머리로 생각하고 있던 것을 어떤 형태로 자료에 떨어뜨려 가는지 지금부터 기다려집니다!

이번 프로젝트에 대해서, 향후도 리포트 하므로 꼭 봐 주세요!

이번 프로젝트 참여 사업자
・나가노현 오타니무라
・무사시대학
・주식회사 모리사와

전회, 시찰을 거쳐 각각이 느낀 오타니무라의 강점·약점을 나누고, 그 의견을 바탕으로 실제로 마을이 안고 있는 과제를 해결하려면 어떤 기획이 좋은가를 토론한 학생 멤버.
실제로 기획안을 프레젠테이션 자료에 떨어뜨리는 단계에 들어갔습니다!

학생 멤버가 만든 프레젠테이션 자료에 대해, 「주식회사 모리사와」스탭이 「문자를 통해 사회에 공헌한다.」라고 하는 컨셉 아래, 첨삭·어드바이스를 실시합니다!

「전하는」에서 「전해지는」자료 만들기에

이번, 학생 멤버가 고안한 기획에 대해서는 실제로 오타니무라에서 촌민에게 제안을 하는 프레젠테이션을 실시합니다.
그러나 모처럼 좋은 기획안이라고 해도 발표시에 들어 주시고 있는 촌민에게 확실히 마음이 「전해지는」 것이 아니면 안됩니다.

우선 거기서 모리사와의 서포트 스탭이, 실제로 문자・폰트가 어떤 역할을 하고 있는지를 학생 멤버에게 강의했습니다!

자료 만들기를 하는데 있어서, 이번 세미나는 한자 한 구 듣고 놓칠 수 없는 중요한 일뿐!
학생 멤버도 진지한 표정으로 듣고 메모를 달립니다.

자료 만들기에 중요한 것은 "상대의 입장에 서서 생각한다"

문자・폰트가 가지는 역할에 대해서 설명을 받은 후에는, 실제로 제작하고 있는 프레젠테이션 자료를 첨삭해 가면서, 보다 보기 쉬운 자료 만들기의 강의를 받았습니다!

조금, 폰트에 의식을 가지는 것만으로 같은 내용의 자료도 전해지는 방법이 바뀝니다.

설명을 하는 대상은 같은 세대인가? 혹시 노인 분인가?
「제일 전하고 싶은 일은?」 「당일의 회장의 모습은?」등….
학생 멤버는 「발표회 당일을 상정하면서 자료 만들기는 중요하다.」라고 하는 모리사와의 서포트 스탭으로부터 어드바이스를 받았습니다.

보다 좋은 기획을 목표로 후반전 스타트!

학생 멤버의 발표도 남은 2주간!
세미나를 받고, 각 팀 한층 더 논의에 가속이 증가해 왔습니다.

앞으로도 학생 멤버의 움직임에 주목해 주시면서, 본 프로젝트의 향후에 기대해 주세요!

드디어 발표까지 2주간을 자르고, 기획서도 대담한 단계에 들어왔습니다. 이번은 기획을 생각할 뿐만 아니라 그것을 오타니무라 분들에게 프레젠테이션을 해야 합니다.
거기서 급거 각 팀에게, 지금까지의 내용을 프레젠 형식으로 발표하게 되었습니다!

평상시부터 대학 수업이나 세미나에서 성과 발표는 하고 있지만, 이번과 같은 기획의 프레젠테이션은 처음. 갑작스런 요망에 초조하면서도, 각 팀에서 회의를 하고 준비를 실시해, 프레젠테이션에 도전했습니다.

시도했기 때문에 보이는 것

드디어 발표 시작. 치즈극과 같은 교제를 하면서 발표를 하는 팀, 발표를 대표자에게 맡겨 전원으로 서포트에 돌리는 팀, 전원이 차례로 설명해 가는 팀.

황삭하면서도 어떻게든 자신들의 기획을 전하고자 하는 진지한 기분이 전해져 왔습니다.

트라이한 것으로 보여 오는 부분은 많이 있어, 발표의 방법이나 기획의 내용까지, 본인들도 발표를 한 것으로 새로운 깨달음이 있던 모습. 비주얼이나 매료 방법 등, 생각하면서 다른 팀의 발표도 진지하게 듣고 있었습니다

자신들의 느낌이 '전해지게' 하기 위해

발표를 근거로, 전회와 같이 「주식회사 모리사와」스탭이, 「문자를 통해서, 사회에 공헌한다.」라고 하는 컨셉 아래, 학생 멤버의 기획서에 대해서 어드바이스를 실시해 주었습니다!

"처음에 만든 기획서에서는 현격히 좋아졌다!"라는 말을 받아 기뻐하는 학생 멤버.

그래도 「전한다」를 위해서는, 아직도 할 수 있는 일이 있으면, 이번은 「색채」를 중심으로 어드바이스를 해 주었습니다.

팀 랩 세일즈 스탭으로부터, 기획의 조립방법이나 자료의 차례등의 어드바이스도 행해져, 많은 피드백에 머리가 빵빵이 되면서도, 「어쩐지 자신들이 생각한 기획을 전하고 싶다」라고 하는 일심으로, 필사적으로 머리를 회전시킵니다.

다음 번, 드디어 최종회! 오타니무라에서의 프레젠테이션

4월부터 다녀온 이번 프로젝트도, 다음번 오타니무라에서의 프레젠테이션으로 최종회가 됩니다!

기획 내용을 채우고, 프레젠테이션을 준비하고, 3개월의 집대성을 보여줄 때! 학생 멤버와 서포트 스탭 일환이 되어, 좋은 기획을 전달할 수 있도록 노력합니다!

마지막까지, 학생 멤버와 당 프로젝트의 향후에 기대해 주세요!